Especialista ensina como aprender um novo idioma mais rápido 05/04/2019 - 18:10
A exigência de uma segunda ou terceira língua no currículo profissional ou para a realização de projetos pessoais, como uma viagem internacional, já é uma realidade antiga. No entanto, muitos estudantes param na metade do caminho por diversos motivos. Pensando nisso, a especialista e pesquisadora na área de ensino de línguas estrangeiras, Luci Gohl, do Centro de Línguas Estrangeiras Modernas (Celem), da Secretaria da Educação do Paraná, deu algumas dicas para estudo e aprendizagem de outros idiomas.
“Aprendemos bem uma segunda língua por vários motivos, seja para satisfação pessoal, razões acadêmicas e/ou profissionais. O universo da pesquisa, a disseminação de conhecimentos e a tecnologia nos tornam aprendizes de línguas estrangeiras continuamente, à medida que o conhecimento é compartilhado e os recursos tecnológicos avançam”, disse Luci.
Vamos às dicas!
2. TEXTOS AUTÊNTICOS – Busque conteúdos de seu interesse em jornais, sites e livros que fujam do formato típico do livro didático. Pode ser sobre cinema, política ou jardinagem. Segundo a especialista, “textos autênticos” são todos os tipos de textos não ‘didatizados’, ou seja, não escritos ou criados para livros didáticos, mas destinados a qualquer público interessado no tema ou assunto abordado. “É recomendado utilizar a facilidade e os benefícios da Internet, selecionando e utilizando recursos dinâmicos e interativos que lhe proporcione oportunidades ricas para praticar a língua estrangeira”, explica Gohl.
3. PRÁTICA CONSISTENTE – Aqui, é a “rotina de estudo” que cada estudante constrói, com estratégias que podem variar bastante para cada um. Pode ser ouvir música; fazer exercícios utilizando aplicativos; assistir filmes... Nas práticas consistentes são as formas pelas quais se estuda e se avança no programa de aprendizado da língua alvo, com frequência e dedicação, compreendendo que a proficiência na língua, em cada nível de estudo, será o resultado dessas práticas.
SECRETARIA DISPONIBILIZA MATERIAL MULTIMÍDIA PARA APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Para auxiliar o aprendizado dos idiomas, a Secretaria de Estado da Educação elaborou um material completo com diversas ferramentas multimídias em diferentes formatos. Uma delas são os podcasts em alemão, francês, italiano, espanhol, inglês e japonês.
A série de podcasts pode contribuir para aperfeiçoar e reforçar o conhecimento desses idiomas. Para ouvir, basta clicar no idioma de sua escolha e acessar os endereços com os arquivos em MP3 acompanhar as narrações com textos.
Na página você também vai encontrar uma lista com influenciadores digitais nativos ou não, que abordam em seus canais os idiomas de espanhol, japonês, inglês, libras, português para estrangeiros entre outros. Na mesma página, é possível consultar links para jornais e revistas em alemão, francês, italiano, libras, polonês, espanhol, inglês, japonês, mandarim e ucraniano, além de arquivos em PDF com letras de músicas em espanhol, francês e inglês.
No endereço, ainda é possível acessar outras ferramentas que vão auxiliar seus estudos: infográficos em línguas estrangeiras, simulados e jogos online, dicionários, teclados virtuais (de ucraniano, japonês, polonês e mandarim), livros de domínio público, trechos de filmes em língua estrangeiras entre outros.
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ENTREVISTA COM LUCI GOHL
Aprender um novo idioma pode parecer um desafio difícil para quem está começando a se aventurar em novas línguas, mas será que estamos estudando corretamente? Para não ter dúvidas, realizamos um entrevista pingue-pongue com a linguista Luci Gohl.
Aprender um novo idioma pode parecer um desafio difícil para quem está começando a se aventurar em novas línguas, mas será que estamos estudando corretamente? Para não ter dúvidas, realizamos um entrevista pingue-pongue com a linguista Luci Gohl.
Luci é professora da rede estadual há mais de 30 anos. Durante mais de duas décadas, dividiu seu tempo entre a pesquisa acadêmica e a sala de aula na rede pública e privada. Hoje, ela se dedica exclusivamente à rede estadual, no Celem.
Secretaria: Qual a melhor metodologia para quem quer começar a estudar um novo idioma?
Luci Gohl: Aprender um novo idioma é um querer que você busca tanto em si próprio pela sua motivação, interesse e necessidade, quanto pela identificação das estratégias de estudo e aprendizagem que facilitam o desenvolvimento. Essas estratégias de aprendizagem estão em cada um, porque não existe nenhum milagre de aprendizagem para uma segunda língua. A aprendizagem passa pelas práticas consistentes e pela soma das condições de ensino e de estudo. Essas condições podem ser subjetivas. De repente, o estudante tem mais facilidade para estudar com música, vídeo, com acesso à internet, etc., que é um universo tão fantástico porque traz textos diversos que auxiliam tanto no desenvolvimento da audição, leitura e escrita, como no preenchimento de interesses e necessidades acadêmicas ou profissionais.
Luci Gohl: Aprender um novo idioma é um querer que você busca tanto em si próprio pela sua motivação, interesse e necessidade, quanto pela identificação das estratégias de estudo e aprendizagem que facilitam o desenvolvimento. Essas estratégias de aprendizagem estão em cada um, porque não existe nenhum milagre de aprendizagem para uma segunda língua. A aprendizagem passa pelas práticas consistentes e pela soma das condições de ensino e de estudo. Essas condições podem ser subjetivas. De repente, o estudante tem mais facilidade para estudar com música, vídeo, com acesso à internet, etc., que é um universo tão fantástico porque traz textos diversos que auxiliam tanto no desenvolvimento da audição, leitura e escrita, como no preenchimento de interesses e necessidades acadêmicas ou profissionais.
Secretaria: Qual é a maneira mais rápida de aprender um novo idioma?
Luci Gohl: Eu, como professora, nunca dispensaria a prática social em sala de aula, a interação, e as oportunidades de práticas consistentes para o desenvolvimento das habilidades de ouvir-falar-ler-escrever. Com a orientação de professores e de outros praticantes da língua que já tiveram experiências de sucesso, você pode construir seu próprio caminho de aprendizado. Mas a prática consistente, seja ouvindo música ou usando aplicativos, assistindo filmes, são todas práticas independentes que se pode desenvolver sozinho.
Luci Gohl: Eu, como professora, nunca dispensaria a prática social em sala de aula, a interação, e as oportunidades de práticas consistentes para o desenvolvimento das habilidades de ouvir-falar-ler-escrever. Com a orientação de professores e de outros praticantes da língua que já tiveram experiências de sucesso, você pode construir seu próprio caminho de aprendizado. Mas a prática consistente, seja ouvindo música ou usando aplicativos, assistindo filmes, são todas práticas independentes que se pode desenvolver sozinho.
Secretaria: Qual é o jeito ideal de estudar?
Luci Gohl: Estudar envolve uma série de atividades. Pode ser ouvindo música ou também pode ser anotando, construindo o próprio repertório da língua alvo, por meio de glossários, de maneira mais simples, porém que te satisfaça. Pode ser lendo e repetindo em voz alta, ou memorizando. Cada prática tem o seu valor para a aprendizagem, desde que ela se torne um instrumento para comunicação e interação social.
SOBRE LUCI
Formada em Língua Inglesa, especialista no ensino de línguas estrangeiras para estudantes brasileiros, pesquisadora na área de “instrução e currículo”, com formação na Northern Arizona University (Estados Unidos). Ela participou de pesquisas e seminários nas Universidades Bournemouth University, Cambridge University, Oxford University, do Reino Unido.
Luci Gohl: Estudar envolve uma série de atividades. Pode ser ouvindo música ou também pode ser anotando, construindo o próprio repertório da língua alvo, por meio de glossários, de maneira mais simples, porém que te satisfaça. Pode ser lendo e repetindo em voz alta, ou memorizando. Cada prática tem o seu valor para a aprendizagem, desde que ela se torne um instrumento para comunicação e interação social.
SOBRE LUCI
Formada em Língua Inglesa, especialista no ensino de línguas estrangeiras para estudantes brasileiros, pesquisadora na área de “instrução e currículo”, com formação na Northern Arizona University (Estados Unidos). Ela participou de pesquisas e seminários nas Universidades Bournemouth University, Cambridge University, Oxford University, do Reino Unido.
