Representando a Secretaria de Estado da Educação (Seed), em entrevista para a TV Sinal, da Assembleia Legislativa do Paraná, a coordenadora de Educação Integral do Departamento de Educação Básica (DEB), Juara de Almeida Ferreira, falou sobre temas envolvendo reprovação, evasão escolar, ensino médio em bloco e ensino integral. A entrevista será exibida no programa Cidadania na primeira quinzena de agosto. Em Curitiba, a TV Sinal é sintonizada nos canais 16 (NET) e 99 (TVA).
A reprovação nas séries iniciais do ensino fundamental foi um dos temas abordados. Segundo o Censo Escolar, cerca de 75 mil crianças foram retidas nos anos iniciais no Brasil. No Paraná, os alunos matriculados nos três primeiros anos do ensino fundamental não reprovam. A Seed oferece suporte aos municípios, de acordo com a base política pedagógica de cada escola, fortalecendo o cuidado com os alunos que apresentam uma maior dificuldade de aprendizado. E, para evitar o atraso na aprendizagem desses alunos no ingresso da 5ª série/6ºano, a proposta promover atividades no contraturno, como salas de reforço. “Temos que trabalhar junto aos municípios para sanar essa defasagem”, falou a coordenadora.
Quanto ao ensino médio em bloco, a coordenadora lembrou que as escolas que adotaram o ensino médio em blocos, os índices de evasão e reprovação diminuíram. “A reprovação e evasão escolar estão vinculadas diversos fatores, deste a satisfação imediata que muitas vezes o emprego oferece, até as políticas públicas voltadas para a juventude, que estão sendo reformuladas há pouco tempo no país”, disse.
Iniciado em 2009, o ensino em bloco consiste em uma organização curricular, dividida em dois blocos com 6 disciplinas cada, ofertados por semestre. A conclusão da série ocorrerá quando o estudante cumprir os dois blocos. Caso o aluno tenha a necessidade de interromper seus estudos, poderá retomá-lo no semestre seguinte, a disciplina que concluiu não se perde. “O Paraná tem um dos melhores IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do país, e vem intensificando ações no sentido de expandir a carga horária, resultando em ampliação da permanência na escola, redução de evasão e aumento da aprovação escolar”, ressaltou.