Indígenas das etnias Guarani e Kaingang de 16 aldeias do Paraná participaram do 3º Seminário Descentralizado para Apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso, no Centro Estadual de Educação Profissional Newton Freire Maia, em Pinhais. O evento promovido pela Secretaria de Estado da Educação (SEED) termina nessa quarta-feira (12) a avaliação final para que professores obtenham a certificação para exercer o magistério na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental em escolas indígenas.

A conclusão do curso marca o diálogo constante entre a Secretaria para atender à diversidade cultural e linguística das comunidades indígenas. “Respeitando a cultura indígena, estamos oferecemos um curso de formação que vai contribuir na qualidade da educação nas escolas indígenas”, ressaltou a diretora do Departamento de Educação e Trabalho da Secretaria, Marilda Diorio Menegazzo.

A valorização dos profissionais que já atuavam nas aldeias, mas sem habilitação. “A partir de 2013, os alunos indígenas podem contar com professores diplomados que darão aulas em suas comunidades”, explicou a diretora.

Esta formação de professores é uma antiga reivindicação das comunidades indígenas. “Antes, os professores que atuavam nas aldeias eram não indígenas, não conheciam a língua e a cultura indígenas, dificultando a aprendizagem das crianças. Ensinar com nossa língua é muito melhor”, comentou Gabriel Kaje da Silva, professor kaigang da Escola Estadual Indígena João Kavagtan Vergílio, que fica na reserva Apucaraninha, em Londrina, e atende cerca de 350 alunos.

O curso também se tornou um incentivo para Gabriel. Ele pretende continuar os estudos e já está inscrito em um concurso vestibular para o ensino superior.

Segundo o professor guarani, Laércio da Silva, da Escola Estadual Indígena Mbya Arandu, em Piraquara, a atividade pedagógica vai muito além da sala de aula. “O professor é uma liderança intelectual. O seu papel deve ser o de abrir a visão dos demais que estão na aldeia, na educação formal como na não formal, para melhorar cada vez mais nossas vidas.

A banca contou com professores orientadores do Colégio Estadual Visconde de Guarapuava, em Guarapuava, responsável pela certificação do curso, e professores das línguas guarani e kaingang. Estiveram presentes no seminário representantes do Departamento de Educação e Trabalho do Departamento da Diversidade da Secretaria da Educação.

Os 39 estudantes (20 guarani e 19 kaingang) frequentram do Curso de Formação de Docentes Indígenas Bilíngue, na educação infantil e anos iniciais, em nível médio, na modalidade normal guarani e kaingang.

O curso teve mais de 3 mil horas e foi feito em várias etapas utilizando a pedagogia da alternância. Alguns meses, os alunos tinham momentos presenciais no local onde o curso foi ofertado, outros meses voltavam às aldeias para aplicar nas escolas o que aprendiam. A festa de formatura deve acontecer em fevereiro de 2013.