O projeto A educação ambiental voltada para descarte seletivo do lixo: a contribuição do ensino de Geografia na dimensão socioambiental do Colégio Estadual de Iporã, no município de Iporã, envolveu alunos, professores, funcionários, membros da comunidade, e representantes da Secretaria Municipal de Agricultura e Meio Ambiente. Ele foi desenvolvido com alunos de 7ª série no ano passado em seis fases: pesquisa bibliográfica, palestras, oficinas, pesquisa de campo e abaixo-assinado na comunidade, objetivando orientar sobre o destino correto do lixo sólido não seletivo na cidade. “Nós buscamos a conscientização de todos sobre a importância da separação do lixo orgânico e do reciclável para diminuir os impactos causados no meio ambiente e preservar os recursos naturais”, afirmou a professora de Geografia Cristina Rosana Ferrari.
Para o diretor do colégio, José Sorrilha Baladeli, além da transmissão de conhecimento, as palestras e oficinas realizadas possibilitaram a integração entre escola e comunidade. “É função da escola oferecer conhecimento para que o aluno possa agir na comunidade da qual faz parte e transformá-la”, comentou. Os alunos saíram a campo para realizar um trabalho de conscientização ambiental e coletaram 600 assinaturas para o abaixo-assinado, que foi anexado ao projeto e encaminhado à Câmara de Vereadores.
Apesar de o município realizar a coleta seletiva de lixo desde junho de 2001, ainda não eram realizadas campanhas de educação ambiental relacionadas à separação de materiais recicláveis. O trabalho desenvolvido a partir do projeto foi incluído na legislação ambiental do município. Agora, Iporã deve criar campanhas de orientação sobre a coleta, separação e destino do lixo residencial e comercial, junto às escolas do município, sempre no mês de março.
Segundo a professora de Geografia, o projeto, resultado do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), foi uma importante contribuição para a comunidade escolar e para a melhoria da sociedade.