Seminário em Apucarana defendeu escola transformadora e inclusiva 18/07/2011 - 13:22
Cerca de 500 educadores e gestores de 87 municípios do Paraná e de outros Estados participaram do 3.º Seminário de Educação Especial e Inclusão realizado em Apucarana no mês passado. O objetivo foi discutir ações para tornar o ambiente escolar em um espaço transformador e inclusivo, que valorize as diversidades, para os alunos desenvolverem suas habilidades e competências.
Com a participação da Secretaria de Estado da Educação (Seed), o evento foi promovido pela Autarquia Municipal de Educação (AME), de Apucarana, organizado, dirigido e supervisionado pelo Departamento Municipal de Educação Especial e Inclusiva,. A capacitação faz parte da política que busca edificar o ambiente escolar em local transformador e inclusivo, onde todos possam desenvolver suas habilidades e competências, valorizando as diversidades.
Uma das principais metas do seminário foi a disseminação da política de Educação Inclusiva nos Sistemas de Ensino de forma a orientar as práticas pedagógicas dos gestores e educadores. “A expectativa em relação ao número de participantes superou a previsão da comissão organizadora. Foram 480 inscritos e uma lista de espera de 120 pessoas”, destacou o professor Cláudio Silva, diretor-presidente da AME. Para os participantes com surdez, foi disponibilizado intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras).
O prefeito João Carlos de Oliveira (PMDB), que realizou a abertura dos trabalhos, salientou que a Educação Especial passa por transformações importantes. “Encontros como estes são fundamentais para que todos os envolvidos possam refletir e sistematizar novas práticas. Apucarana é uma cidade que respira Educação e é sempre uma satisfação receber educadores de outros municípios para, juntos, edificarmos novos rumos”.
Quem participou do evento realizando a palestra “Caminhos e olhares pelo universo da Educação Inclusiva: perspectivas e possibilidades”, foi a diretora do Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional da Seed, Walquiria Onete Gomes. “O processo e modos de operacionalizar a inclusão constitui-se na escuta da família, no desempenho pedagógico dos alunos assistidos na modalidade de educação especial. Nesse âmbito, respeita-se os direitos de escolha destes”, disse.
A Seed tem trabalhado para equiparar a escola de educação especial a escola de ensino comum. O objetivo é transformar as escolas de educação especial em escolas de educação básica na modalidade de educação especial. “Essa transformação é uma conquista histórica para a educação inclusiva no estado do Paraná. Através dela os alunos com necessidades especiais terão uma educação especializada e de qualidade, além de terem a certificação da formação”, explicou Walquiria.
Para a diretora essa transformação vem de encontro com a qualidade de ensino regimentada no ensino fundamental dos anos iniciais, bem como a Educação de Jovens e Adultos (EJA) Fase I e Educação Profissional Formação inicial. “Com essa mudança a Seed estará possibilitando a certificação dos alunos matriculados na escola de educação básica na modalidade de educação especial”, disse Walquiria.
Com a participação da Secretaria de Estado da Educação (Seed), o evento foi promovido pela Autarquia Municipal de Educação (AME), de Apucarana, organizado, dirigido e supervisionado pelo Departamento Municipal de Educação Especial e Inclusiva,. A capacitação faz parte da política que busca edificar o ambiente escolar em local transformador e inclusivo, onde todos possam desenvolver suas habilidades e competências, valorizando as diversidades.
Uma das principais metas do seminário foi a disseminação da política de Educação Inclusiva nos Sistemas de Ensino de forma a orientar as práticas pedagógicas dos gestores e educadores. “A expectativa em relação ao número de participantes superou a previsão da comissão organizadora. Foram 480 inscritos e uma lista de espera de 120 pessoas”, destacou o professor Cláudio Silva, diretor-presidente da AME. Para os participantes com surdez, foi disponibilizado intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras).
O prefeito João Carlos de Oliveira (PMDB), que realizou a abertura dos trabalhos, salientou que a Educação Especial passa por transformações importantes. “Encontros como estes são fundamentais para que todos os envolvidos possam refletir e sistematizar novas práticas. Apucarana é uma cidade que respira Educação e é sempre uma satisfação receber educadores de outros municípios para, juntos, edificarmos novos rumos”.
Quem participou do evento realizando a palestra “Caminhos e olhares pelo universo da Educação Inclusiva: perspectivas e possibilidades”, foi a diretora do Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional da Seed, Walquiria Onete Gomes. “O processo e modos de operacionalizar a inclusão constitui-se na escuta da família, no desempenho pedagógico dos alunos assistidos na modalidade de educação especial. Nesse âmbito, respeita-se os direitos de escolha destes”, disse.
A Seed tem trabalhado para equiparar a escola de educação especial a escola de ensino comum. O objetivo é transformar as escolas de educação especial em escolas de educação básica na modalidade de educação especial. “Essa transformação é uma conquista histórica para a educação inclusiva no estado do Paraná. Através dela os alunos com necessidades especiais terão uma educação especializada e de qualidade, além de terem a certificação da formação”, explicou Walquiria.
Para a diretora essa transformação vem de encontro com a qualidade de ensino regimentada no ensino fundamental dos anos iniciais, bem como a Educação de Jovens e Adultos (EJA) Fase I e Educação Profissional Formação inicial. “Com essa mudança a Seed estará possibilitando a certificação dos alunos matriculados na escola de educação básica na modalidade de educação especial”, disse Walquiria.