Comissão Estadual de Alfabetização e EJA faz primeira reunião 26/11/2010 - 19:50
A Comissão Estadual de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos realizou nessa quinta-feira (25) no CEEBJA Paulo Freire, em Curitiba, sua primeira reunião. Instituída dentro da Agenda Territorial, a comissão tem como objetivo promover a discussão sobre as ações necessárias para o fortalecimento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Paraná. O encontro contou com a participação de representantes da Secretaria de Estado da Educação (SEED), de universidades públicas do Paraná, de diretores e alunos de escolas públicas, Undime e movimentos sociais.
A superintendente da educação da SEED, Alayde Digiovanni, explicou a atuação da comissão que realiza um trabalho conjunto com o governo do estado e o governo federal. “A reunião serviu para estabelecer o planejamento de 2011. A comissão recebeu levantamentos técnicos das universidades e da SEED que subsidiam as políticas de EJA no Paraná com informações, para saber como está a educação estadual e a municipal”.
A Comissão Estadual de Alfabetização e EJA é um espaço para a avaliação, proposição e controle social da política de EJA no Estado. “Entendemos que estamos escrevendo uma outra história da EJA no Paraná e no Brasil, construindo uma agenda territorial integrada e permanente entre os governos municipais, estadual e federal”, comentou Wagner Roberto do Amaral, chefe do Departamento da Diversidade da SEED.
Ele ainda disse que a comissão reúne não somente as orientações das organizações e movimentos sociais que dela participam, mas também as experiências desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Educação e pelos municípios, o que demanda uma articulação mais intensa e orgânica.
No Paraná, houve investimentos em infraestrutura, formação de professores e na elaboração de material didático específico para a EJA. São mais de 360 estabelecimentos de ensino que ofertam esta modalidade de ensino e atendem cerca de 150 mil estudantes. Desta forma, o Estado possui uma política pública instituída de atendimento a essa população que não teve a oportunidade de estudar.
Agenda Territorial é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), para que os estados tenham efetivamente uma política voltada para a alfabetização e a educação e jovens e adultos.
A contribuição para a construção de políticas estratégicas de implantação e fortalecimento da modalidade de EJA na educação básica e a abertura de diálogo com a sociedade civil, são algumas das prioridades da agenda.
A superintendente da educação da SEED, Alayde Digiovanni, explicou a atuação da comissão que realiza um trabalho conjunto com o governo do estado e o governo federal. “A reunião serviu para estabelecer o planejamento de 2011. A comissão recebeu levantamentos técnicos das universidades e da SEED que subsidiam as políticas de EJA no Paraná com informações, para saber como está a educação estadual e a municipal”.
A Comissão Estadual de Alfabetização e EJA é um espaço para a avaliação, proposição e controle social da política de EJA no Estado. “Entendemos que estamos escrevendo uma outra história da EJA no Paraná e no Brasil, construindo uma agenda territorial integrada e permanente entre os governos municipais, estadual e federal”, comentou Wagner Roberto do Amaral, chefe do Departamento da Diversidade da SEED.
Ele ainda disse que a comissão reúne não somente as orientações das organizações e movimentos sociais que dela participam, mas também as experiências desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Educação e pelos municípios, o que demanda uma articulação mais intensa e orgânica.
No Paraná, houve investimentos em infraestrutura, formação de professores e na elaboração de material didático específico para a EJA. São mais de 360 estabelecimentos de ensino que ofertam esta modalidade de ensino e atendem cerca de 150 mil estudantes. Desta forma, o Estado possui uma política pública instituída de atendimento a essa população que não teve a oportunidade de estudar.
Agenda Territorial é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), para que os estados tenham efetivamente uma política voltada para a alfabetização e a educação e jovens e adultos.
A contribuição para a construção de políticas estratégicas de implantação e fortalecimento da modalidade de EJA na educação básica e a abertura de diálogo com a sociedade civil, são algumas das prioridades da agenda.