Comissão receberá comunidade para avaliar situação do Colégio Beatriz Ansay 03/03/2010 - 18:15

A comissão criada pela Secretaria da Educação (Seed) para encaminhar as reivindicações da comunidade a respeito dos problemas com o Colégio Estadual Beatriz Faria Ansay, localizado no Tatuquara (Vila Pompéia), em Curitiba, reuniu-se nesta quarta-feira (3). O objetivo foi iniciar o levantamento das alternativas para melhorar as condições de funcionamento do prédio no qual funciona a escola provisoriamente enquanto as obras do novo prédio não ficam prontas. Amanhã, quinta-feira (4), a partir das 10 horas, na sede da secretaria, representantes da comunidade serão recebidos pela comissão para tratar do assunto.
“Queremos conhecer as demandas atuais desta comunidade e propor ações tanto de infraestrutura como na área pedagógica para o período em que a escola ainda terá que funcionar no prédio atual, que é alugado. O atendimento a esta comunidade é uma prioridade para nós”, disse a secretária da educação Yvelise Arco-Verde. Ela lembrou que o atraso na execução das obras da escola vem causando transtornos e que é preciso adotar ações em paralelo à construção para dar respostas às reivindicações da comunidade.
De acordo com a Secretaria de Estado de Obras Públicas, a empresa que iniciou a construção pediu falência, o que obrigou a realização de um novo processo licitatório, que leva meses. “Fizemos outra licitação e tudo se repetiu, a empresa também pediu falência”, informou Yvelise. A vencedora da terceira licitação constatou problemas técnicos na primeira etapa das obras e, depois do parecer de uma empresa especialista em perícias, foi decidida a demolição da estrutura e a reconcepção do projeto. Os recursos para o início das novas obras serão indicados dentro de 15 dias e as obras devem ser retomadas ainda em maio deste ano.
A diretora de Políticas e Programas Educacionais da Seed, Fátima Yokohama, e os demais integrantes da comissão, receberão os representantes da comunidade da Vila Pompéia e, no mesmo dia inspecionarão a escola para avaliar as medidas mais urgentes a serem adotadas para que a qualidade do ensino e o bem-estar de alunos, professores e funcionários sejam assegurados neste período de transição.