Curso capacita alfabetizadores para atuarem no Programa Paraná Alfabetizado 31/08/2009 - 16:43
Visando à qualificação da prática pedagógica dos alfabetizadores selecionados pelo Programa Paraná Alfabetizado, a Secretaria da Educação (SEED), por meio do Departamento da Diversidade (DEDI), realiza nesta terça-feira (1º), no Centro de Capacitação Continuada de Faxinal do Céu, no município de Pinhão, o Curso de Formação Inicial em Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos. O evento conta com a participação de 600 pessoas e vai até sexta-feira (04).
Segundo a coordenadora, Izabel Cordeiro Ribas, da Coordenação de Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos, o evento faz parte do planejamento de ações Programa Paraná Alfabetizado. “São 30 horas de formação inicial, 30 horas de formação continuada e mais 64 horas divididas em formações quinzenais de 4 horas para alfabetizadores que já atuam na ação de alfabetização de jovens, adultos e idosos”, informa a coordenadora.
Além de serem discutidos temas como a política pública de alfabetização/educação de jovens, adultos e idosos, também serão abordados questões sobre pressupostos teórico-metodológicos do processo de alfabetização de jovens, adultos e idosos; avaliação e reflexão das experiências e práticas pedagógicas de alfabetização desenvolvidas; a matemática no processo de alfabetização de jovens, adultos e idosos; e o planejamento da prática pedagógica a partir dos temas geradores.
“Neste momento os alfabetizadores dão sentido as suas práticas educativas, tendo acesso à fundamentação teórica e metodológica da proposta do programa, explorando as possibilidades dos materiais didáticos usados nas turmas de alfabetização, qualificando suas práticas pedagógicas”, explicou Izabel Cordeiro Ribas, a coordenadora.
Para alfabetizadora Doralice Ramos Piontkievcz, o curso serve para ela ter nova idéias e conhecer métodos mais fáceis para alfabetizar. “Esta é primeira vez que participo de um evento deste, a expectativa é muito grande, espero trazer coisas que contribuam bastante para o meu aprendizado e par que eu possa passar para os meus alunos”, comenta.
Piontkievcz, que desenvolve seu trabalho no Colégio Estadual Amynta de Barros, em Pinhais, revelou o quanto é gratificante alfabetizar. “Hoje eu me encontrei, muito tarde porque a minha profissão era outra ante de trabalhar em escola. Tomei tanto gosto em alfabetizar que hoje estou estudando Pedagogia”. Ela ainda diz que adora a turma que alfabetiza, composta por adultos, pois a alfabetizadora acaba aprendendo muito por causa da vivência dos alunos.
Programa - O Paraná Alfabetizado foi lançado em 2004 e entende a leitura e a escrita como direitos elementares da cidadania. Com a coordenação da Secretaria da Educação, tem como parcerias a Associação dos Municípios do Paraná (AMP), União dos Dirigentes Municipais de Educação do Paraná (Undime), prefeituras e organizações governamentais e da sociedade.
Já foram atendidos mais de 347 mil jovens, adultos e idosos, nos 399 municípios paranaenses. Ou seja, 53% da população que se dizia analfabeta no Paraná em 2000 já passaram pelas mais de 21 mil turmas de alfabetização do programa. Neste ano, o programa atende a mais de 54 mil pessoas, em mais 4 mil turmas de alfabetização. A meta é, até metade do ano que vem, garantir a certificação de 152 municípios como territórios livres de analfabetismo.
Segundo a coordenadora, Izabel Cordeiro Ribas, da Coordenação de Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos, o evento faz parte do planejamento de ações Programa Paraná Alfabetizado. “São 30 horas de formação inicial, 30 horas de formação continuada e mais 64 horas divididas em formações quinzenais de 4 horas para alfabetizadores que já atuam na ação de alfabetização de jovens, adultos e idosos”, informa a coordenadora.
Além de serem discutidos temas como a política pública de alfabetização/educação de jovens, adultos e idosos, também serão abordados questões sobre pressupostos teórico-metodológicos do processo de alfabetização de jovens, adultos e idosos; avaliação e reflexão das experiências e práticas pedagógicas de alfabetização desenvolvidas; a matemática no processo de alfabetização de jovens, adultos e idosos; e o planejamento da prática pedagógica a partir dos temas geradores.
“Neste momento os alfabetizadores dão sentido as suas práticas educativas, tendo acesso à fundamentação teórica e metodológica da proposta do programa, explorando as possibilidades dos materiais didáticos usados nas turmas de alfabetização, qualificando suas práticas pedagógicas”, explicou Izabel Cordeiro Ribas, a coordenadora.
Para alfabetizadora Doralice Ramos Piontkievcz, o curso serve para ela ter nova idéias e conhecer métodos mais fáceis para alfabetizar. “Esta é primeira vez que participo de um evento deste, a expectativa é muito grande, espero trazer coisas que contribuam bastante para o meu aprendizado e par que eu possa passar para os meus alunos”, comenta.
Piontkievcz, que desenvolve seu trabalho no Colégio Estadual Amynta de Barros, em Pinhais, revelou o quanto é gratificante alfabetizar. “Hoje eu me encontrei, muito tarde porque a minha profissão era outra ante de trabalhar em escola. Tomei tanto gosto em alfabetizar que hoje estou estudando Pedagogia”. Ela ainda diz que adora a turma que alfabetiza, composta por adultos, pois a alfabetizadora acaba aprendendo muito por causa da vivência dos alunos.
Programa - O Paraná Alfabetizado foi lançado em 2004 e entende a leitura e a escrita como direitos elementares da cidadania. Com a coordenação da Secretaria da Educação, tem como parcerias a Associação dos Municípios do Paraná (AMP), União dos Dirigentes Municipais de Educação do Paraná (Undime), prefeituras e organizações governamentais e da sociedade.
Já foram atendidos mais de 347 mil jovens, adultos e idosos, nos 399 municípios paranaenses. Ou seja, 53% da população que se dizia analfabeta no Paraná em 2000 já passaram pelas mais de 21 mil turmas de alfabetização do programa. Neste ano, o programa atende a mais de 54 mil pessoas, em mais 4 mil turmas de alfabetização. A meta é, até metade do ano que vem, garantir a certificação de 152 municípios como territórios livres de analfabetismo.