Departamento de Educação Básica orienta ações dos NREs 19/05/2011 - 16:20

Departamento de Educação Básica orienta ações dos NREs

O Departamento de Educação Básica (DEB) da Secretaria de Estado da Educação (Seed) realizou nessa terça-feira (17) uma reunião com os técnicos pedagógicos que respondem pela Coordenação Pedagógica, Coordenação de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Coordenação de Atividades Complementares dos 32 Núcleos Regionais de Educação (NREs). O evento é o primeiro do ano com o intuito de fornecer orientações para as propostas pedagógicas da Seed para a melhoria da educação no Estado e contou com a presença da superintendente da Educação, Meroujy Cavet, e diretores de departamentos da Seed.
A equipe do DEB discutiu com os representantes dos NREs questões referentes à execução do Plano de Metas 2011 da Secretaria e forneceu subsídios teóricos e metodológicos para o desenvolvimento das atividades. Maria Cristina Theobald, diretora do DEB, explicou que esse contato com os núcleos ajuda a definir os trabalhos que precisam ser desenvolvidos com as escolas. “Nós procuramos esclarecer como podem ser feitos os encaminhamentos dos trabalhos, mas precisamos que os NREs tenham iniciativa e dêem continuidade às ações sem esperar roteiros prontos”, ressaltou Cristina.
A coordenadora pedagógica do NRE de Pitanga, Jane da Silva Scaramal, disse que esse encontro foi relevante. “As orientações que recebemos são importantes para a continuidade do nosso trabalho e para o esclarecimento de dúvidas que estávamos tendo com alguns pontos do Plano de Metas”, afirmou.
Maíra Solarevicz, do NRE de União da Vitória, ficou satisfeita com o respaldo que a Seed está dando aos NREs para a questão primordial da educação, que é garantir a aprendizagem do aluno. “Pude perceber que a equipe que está hoje à frente da Educação Básica na Seed sabe muito bem a realidade das escolas estaduais e entende como fundamental estreitarmos ainda mais os nossos laços com as escolas e os professores”, observou.
Entre os assuntos discutidos estavam a maneira como será feita a implantação da educação integral, a ampliação das salas de apoio para as 6ª, 7ª e 8ª séries, a transição para o ensino fundamental de 9 anos, o ensino médio por blocos e a formação continuada dos professores.