Educação, inclusão digital e criatividade 14/06/2010 - 16:33
O Colégio Estadual Professor Olavo Del Claro, de Curitiba, decidiu usar de forma criativa e interativa o site da escola. Para aliar educação e internet, o site ganhou interface nova, integração com ferramentas virtuais, como o youtube, espaço para fotos e vídeos e mural de relacionamento dos usuários. Além disso, os professores têm a possibilidade de publicar materiais de apoio e atividades para os alunos.
A iniciativa de repaginar o site do colégio foi do administrador local Bruno José Leonardi, que já tinha alguns conhecimentos sobre internet. “Os alunos gostam bastante da interatividade e fazem críticas e sugestões ao site. Agora, estamos experimentando o acesso a conteúdos disponibilizados pelos professores em nossa página, já existe material disponível das disciplinas de Biologia e Geografia”, relata.
A professora de Biologia do colégio, Daniele Simone Cardoso, já deixou à disposição dos estudantes alguns materiais de apoio às suas aulas. “O site ajuda muito na aprendizagem dos alunos, que gostam muito de estudar no laboratório de informática. Como a Biologia é abrangente, disponibilizo vários links para pesquisarem, tanto na mídia quanto em outros sites de pesquisa, para confrontarem conceitos. Também coloco material de apoio às aulas e atividades a realizarem”, conta.
Para acessar o site do Colégio Estadual Professor Olavo Del Claro basta clicar no link www.ctaolavoclaro.seed.pr.gov.br.
Diretoria de Tecnologia Educacional promove acesso universalizado
A diretora de Tecnologia Educacional, Elizabete dos Santos, explica que o site das escolas permite a professores e alunos o acesso a uma rede de informações que pode ser disponibilizada para a comunidade, tornando-se um espaço de informação, divulgação e publicação de ações desenvolvidas pela escola. “Um dos princípios que direcionam as ações de uso de Tecnologia de Informação e Comunicação nas escolas públicas da rede estadual do Paraná é a universalização de acesso a essas tecnologias, promovendo nas comunidades a inclusão sociodigital. Neste sentido, entendemos que o site permite à escola tornar visível para toda a sociedade suas ações, sejam de ordem pedagógica, administrativa ou de gestão”, define.
“Outro princípio que direciona as ações de uso de Tecnologia de Informação e Comunicação nas escolas diz respeito ao incentivo e valorização da produção docente e, neste caso, o site das escolas deve retratar e divulgar as ações desenvolvidas, cabendo às escolas a responsabilidade quanto ao conteúdo publicado. Partimos da gestão democrática, na qual a escola pode e deve utilizar o espaço do site de forma democrática por toda comunidade escolar, seja pelos professores, pela equipe pedagógica, pelo grêmio estudantil, APM e Conselho Escolar, usufruindo deste espaço de forma consciente e responsável”, destaca Elizabete dos Santos.
Inclusão digital – A criação e manutenção do site de cada das escolas é uma atividade que integra uma política pública da educação e prioriza a inclusão sócio-digital, por meio do acesso e democratização do uso de tecnologias de informação e comunicação. “A escola é um espaço social destinado á prática pedagógica e o site das escolas pode dar visibilidade dessa prática para a sociedade, além de facilitar a comunicação e a troca de informações entre a comunidade escolar”, explica o professor Marcos Cantini, da Coordenação de Apoio ao Uso das Tecnologias.
A Diretoria de Tecnologia Educacional, por meio da Coordenação de Apoio ao Uso de Tecnologias, elaborou um "tutorial" para criação e manutenção do site das escolas. O pessoal das escolas foi capacitado pelos Assessores de Tecnologia dos Núcleos Regionais de Educação. Cada escola faz a indicação de um profissional da escola (equipe pedagógica, administrador local, bibliotecário etc.) para a capacitação e passa, então, a ser o responsável pela manutenção e alimentação do site.
2010 – Neste ano, a Diretoria de Tecnologia Educacional, por meio das oficinas do Itinerante, está levando para as escolas o embasamento teórico-pedagógico sobre o uso de tecnologias nos espaços escolares. Entre os temas trabalhados nas oficinas, destacam-se a mediação do professor no processo ensino-aprendizagem; os princípios de interação e colaboração em ambientes virtuais de aprendizagem; as mídias impressa e audiovisual como recursos de aprimoramento da prática pedagógica e a pesquisa escolar com o uso da internet de forma consciente, responsável e planejada.
“Esta iniciativa visa consolidar as ações de formação continuada desenvolvida pelos Assessores de Tecnologia dos 32 NREs do Estado, que passam a discutir e implementar o uso das tecnologias, para além de uma visão apenas instrumental de uso dos recursos, sejam eles os laboratórios de informática, a TV Multimídia, os pendrives, a TV Paulo Freire, o Portal Dia-a-dia Educação e a Educação a Distância”, conta o professor Marcos Cantini.
A iniciativa de repaginar o site do colégio foi do administrador local Bruno José Leonardi, que já tinha alguns conhecimentos sobre internet. “Os alunos gostam bastante da interatividade e fazem críticas e sugestões ao site. Agora, estamos experimentando o acesso a conteúdos disponibilizados pelos professores em nossa página, já existe material disponível das disciplinas de Biologia e Geografia”, relata.
A professora de Biologia do colégio, Daniele Simone Cardoso, já deixou à disposição dos estudantes alguns materiais de apoio às suas aulas. “O site ajuda muito na aprendizagem dos alunos, que gostam muito de estudar no laboratório de informática. Como a Biologia é abrangente, disponibilizo vários links para pesquisarem, tanto na mídia quanto em outros sites de pesquisa, para confrontarem conceitos. Também coloco material de apoio às aulas e atividades a realizarem”, conta.
Para acessar o site do Colégio Estadual Professor Olavo Del Claro basta clicar no link www.ctaolavoclaro.seed.pr.gov.br.
Diretoria de Tecnologia Educacional promove acesso universalizado
A diretora de Tecnologia Educacional, Elizabete dos Santos, explica que o site das escolas permite a professores e alunos o acesso a uma rede de informações que pode ser disponibilizada para a comunidade, tornando-se um espaço de informação, divulgação e publicação de ações desenvolvidas pela escola. “Um dos princípios que direcionam as ações de uso de Tecnologia de Informação e Comunicação nas escolas públicas da rede estadual do Paraná é a universalização de acesso a essas tecnologias, promovendo nas comunidades a inclusão sociodigital. Neste sentido, entendemos que o site permite à escola tornar visível para toda a sociedade suas ações, sejam de ordem pedagógica, administrativa ou de gestão”, define.
“Outro princípio que direciona as ações de uso de Tecnologia de Informação e Comunicação nas escolas diz respeito ao incentivo e valorização da produção docente e, neste caso, o site das escolas deve retratar e divulgar as ações desenvolvidas, cabendo às escolas a responsabilidade quanto ao conteúdo publicado. Partimos da gestão democrática, na qual a escola pode e deve utilizar o espaço do site de forma democrática por toda comunidade escolar, seja pelos professores, pela equipe pedagógica, pelo grêmio estudantil, APM e Conselho Escolar, usufruindo deste espaço de forma consciente e responsável”, destaca Elizabete dos Santos.
Inclusão digital – A criação e manutenção do site de cada das escolas é uma atividade que integra uma política pública da educação e prioriza a inclusão sócio-digital, por meio do acesso e democratização do uso de tecnologias de informação e comunicação. “A escola é um espaço social destinado á prática pedagógica e o site das escolas pode dar visibilidade dessa prática para a sociedade, além de facilitar a comunicação e a troca de informações entre a comunidade escolar”, explica o professor Marcos Cantini, da Coordenação de Apoio ao Uso das Tecnologias.
A Diretoria de Tecnologia Educacional, por meio da Coordenação de Apoio ao Uso de Tecnologias, elaborou um "tutorial" para criação e manutenção do site das escolas. O pessoal das escolas foi capacitado pelos Assessores de Tecnologia dos Núcleos Regionais de Educação. Cada escola faz a indicação de um profissional da escola (equipe pedagógica, administrador local, bibliotecário etc.) para a capacitação e passa, então, a ser o responsável pela manutenção e alimentação do site.
2010 – Neste ano, a Diretoria de Tecnologia Educacional, por meio das oficinas do Itinerante, está levando para as escolas o embasamento teórico-pedagógico sobre o uso de tecnologias nos espaços escolares. Entre os temas trabalhados nas oficinas, destacam-se a mediação do professor no processo ensino-aprendizagem; os princípios de interação e colaboração em ambientes virtuais de aprendizagem; as mídias impressa e audiovisual como recursos de aprimoramento da prática pedagógica e a pesquisa escolar com o uso da internet de forma consciente, responsável e planejada.
“Esta iniciativa visa consolidar as ações de formação continuada desenvolvida pelos Assessores de Tecnologia dos 32 NREs do Estado, que passam a discutir e implementar o uso das tecnologias, para além de uma visão apenas instrumental de uso dos recursos, sejam eles os laboratórios de informática, a TV Multimídia, os pendrives, a TV Paulo Freire, o Portal Dia-a-dia Educação e a Educação a Distância”, conta o professor Marcos Cantini.