Evento define comissão permanente da Agenda Territorial de Alfabetização e EJA 11/11/2010 - 17:59
Nesta quinta-feira (11), serão conhecidos os integrantes da Comissão Estadual de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, que objetiva promover a discussão sobre as ações necessárias para o fortalecimento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Paraná. A escolha acontece em Curitiba, durante o 1º Encontro Estadual da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, evento organizado pelos membros da comissão provisória que representa os diferentes segmentos envolvidos no processo.
A superintendente da Secretaria de Estado da Educação (SEED), Alayde Digiovanni, explica que a comissão é mais um instrumento de gestão que auxilia a Secretaria e os municípios a tomar decisões em relação à política para a EJA. “Nos próximos três anos, cabe à comissão fazer a análise do quadro de oferta da EJA e da alfabetização, das demandas existentes, para ajudar o Governo do Estado a criar políticas de atendimento aos jovens, adultos e idosos que não tiveram a oportunidade de escolarização na idade correta”, diz.
Sandra Garcia, chefe do Departamento de Educação e Trabalho (DET) da SEED, define a comissão como uma instância importante para o fortalecimento da EJA. “A comissão não é executora das políticas, mas tem a incumbência de apontar para o Ministério da Educação (MEC) e para gestores estaduais e municipais de Educação quais são as demandas do estado, além de acompanhar e cobrar as políticas que serão implantadas”, explica.
A Agenda permite traçar um diagnóstico que permitirá apontar quais as necessidades da EJA no Paraná. Os trabalhos deste encontro irão compor uma agenda nacional. “Esperamos que as ações propostas pela Agenda sejam efetivadas e que proporcionem as condições necessárias para que esta população, que não teve acesso á escolarização, venha à escola e tenha uma educação de qualidade”, afirma Sandra.
No Paraná já existe uma política pública instituída de atendimento a essa população que não teve a oportunidade de estudar. São mais de 360 estabelecimentos de ensino que ofertam a Educação de Jovens e Adultos e atendem cerca de 150 mil estudantes. Houve investimentos em infraestrutura, formação de professores e na elaboração de material didático específico.
Sandra ainda lembra que a iniciativa permite um diálogo entre as instituições, definindo ações e procedimentos. “O estado e os municípios podem apresentar as demandas na formação dos professores junto às instituições de ensino superior”, exemplifica.
Participação – O 1º Encontro Estadual da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos conta com a participação de 200 pessoas, entre representantes do DET e do Departamento da Diversidade (DEDI) da SEED, representantes que atuam diretamente nos estabelecimentos de ensino da rede estadual e municipal, diretores, professores, Conselho Estadual de Educação, Fórum Estadual da Educação de Jovens e Adultos, União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), instituições estaduais e federais de ensino superior, sindicatos, movimentos sociais e estudantes da EJA.
A Agenda Territorial é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), para que os estados tenham efetivamente uma política voltada para a alfabetização e a educação e jovens e adultos. Entre as prioridades, estão a contribuição para a construção de políticas estratégicas de implantação e fortalecimento da modalidade de EJA na educação básica e a abertura de diálogo com a sociedade civil.
A superintendente da Secretaria de Estado da Educação (SEED), Alayde Digiovanni, explica que a comissão é mais um instrumento de gestão que auxilia a Secretaria e os municípios a tomar decisões em relação à política para a EJA. “Nos próximos três anos, cabe à comissão fazer a análise do quadro de oferta da EJA e da alfabetização, das demandas existentes, para ajudar o Governo do Estado a criar políticas de atendimento aos jovens, adultos e idosos que não tiveram a oportunidade de escolarização na idade correta”, diz.
Sandra Garcia, chefe do Departamento de Educação e Trabalho (DET) da SEED, define a comissão como uma instância importante para o fortalecimento da EJA. “A comissão não é executora das políticas, mas tem a incumbência de apontar para o Ministério da Educação (MEC) e para gestores estaduais e municipais de Educação quais são as demandas do estado, além de acompanhar e cobrar as políticas que serão implantadas”, explica.
A Agenda permite traçar um diagnóstico que permitirá apontar quais as necessidades da EJA no Paraná. Os trabalhos deste encontro irão compor uma agenda nacional. “Esperamos que as ações propostas pela Agenda sejam efetivadas e que proporcionem as condições necessárias para que esta população, que não teve acesso á escolarização, venha à escola e tenha uma educação de qualidade”, afirma Sandra.
No Paraná já existe uma política pública instituída de atendimento a essa população que não teve a oportunidade de estudar. São mais de 360 estabelecimentos de ensino que ofertam a Educação de Jovens e Adultos e atendem cerca de 150 mil estudantes. Houve investimentos em infraestrutura, formação de professores e na elaboração de material didático específico.
Sandra ainda lembra que a iniciativa permite um diálogo entre as instituições, definindo ações e procedimentos. “O estado e os municípios podem apresentar as demandas na formação dos professores junto às instituições de ensino superior”, exemplifica.
Participação – O 1º Encontro Estadual da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos conta com a participação de 200 pessoas, entre representantes do DET e do Departamento da Diversidade (DEDI) da SEED, representantes que atuam diretamente nos estabelecimentos de ensino da rede estadual e municipal, diretores, professores, Conselho Estadual de Educação, Fórum Estadual da Educação de Jovens e Adultos, União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), instituições estaduais e federais de ensino superior, sindicatos, movimentos sociais e estudantes da EJA.
A Agenda Territorial é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), para que os estados tenham efetivamente uma política voltada para a alfabetização e a educação e jovens e adultos. Entre as prioridades, estão a contribuição para a construção de políticas estratégicas de implantação e fortalecimento da modalidade de EJA na educação básica e a abertura de diálogo com a sociedade civil.