Franceses conhecem modelo paranaense de Casa Familiar Rural 13/07/2009 - 18:35
Uma comissão formada francesa da Maison Familiares Rurales está no Paraná para conhecer o programa das Casas Familiares Rurais do Estado. Com a Associação Regional das Casas Familiar Rurais (ARCAFAR), Secretaria da Educação e Secretaria da Agricultura e do Abastecimento a comitiva discutirá a diversificação das profissões no Brasil e as estratégias para o Seminário Franco-Brasileiro, que será realizado em Faxinal do Céu no mês de novembro.
Brigithe Pion-Roux, de St-Marcellin (Isére, Fr), que coordena há 14 anos uma casa familiar rural com 230 alunos, disse que vir ao Brasil é sempre gratificante. “É muito bom poder conhecer a realidade das casas familiares rurais aqui do estado e ver a participação efetiva do governo na área da educação. Sem dúvida, é um Estado que serve de exemplo”, disse. Ela conta ainda que na sua casa familiar, os alunos estudam agricultura e também construção civil.
Para a superintendente da Educação, Alayde Diggiovani, a oportunidade é extraordinária. “A troca de experiência entre os dois países é muito importante. Temos a oportunidade de mostrar nossa realidade, mostrando que existe muita semelhança, mas cada um com sua particularidade. Afinal o Paraná é riquíssimo em costumes e etnias ”, disse.
“Aqui nós temos plantações de café, de soja, de trigo, de milho. Somos o maior importador de carne de aves e suínos, por isso cada vez mais temos que investir no campo, fazendo com que cada vez mais os jovens sintam-se motivados e possam dessa forma permanecer em suas terras”, avalia.
Para a chefe do Departamento de Educação e Trabalho da SEED, Sandra Garcia, a visita é muito importante para o fortalecimento da troca de experiências. “Esse encontro visa ampliar as perspectivas não apenas na área da agricultura. Pretendemos atingir o setor produtivo, o comércio, diversificando assim a profissionalização dos jovens”, afirmou.
A Casa Familiar Rural permite que os jovens do meio rural se qualifiquem e possam adaptar-se à evolução no campo perto da sua família e da comunidade onde vivem. No Paraná, desde 2005, o Departamento de Educação e Trabalho da Secretaria da Educação cede e capacita professores que trabalham com esses alunos. Ao todo, são 41 Casas Familiares Rurais distribuídas pelo Estado, com 2.246 alunos.
ORIGEM - As Casas Familiares Rurais tiveram origem na França em 1937, por iniciativa de um grupo de famílias do meio rural, que propuseram a formação profissional aliada à educação humanista para seus filhos. No Paraná, o processo de implantação das Casas Familiares Rurais teve início em 1989, nos municípios de Barracão e Santo Antonio do Sudoeste, com o apoio dos agricultores e o envolvimento da comunidade.
Hoje no Brasil há mais de 240 Casas Familiares Rurais espalhadas em mais de 900 municípios. Só na região Sul do País o número chega a 71, sempre nas regiões onde a agricultura familiar é forte. O Paraná tem hoje cerca de 367 mil propriedades rurais, dessas 317 vivem praticamente da agricultura familiar.
Nas Casas Familiares Rurais, os alunos estudam de segunda a sexta-feira em período integral. Na escola eles têm a alimentação e o dormitório. Eles passam uma semana na Casa Familiar Rural e, na semana seguinte, vão aplicar em suas propriedades o que aprenderam nos dias anteriores.
A metodologia utilizada nas Casas Familiares Rurais é fundamentada na Pedagogia da Alternância, uma alternativa para a educação do campo, que consiste em tempo escola de uma semana em regime integral na Casa Familiar e tempo sócio-profissional de uma semana de aplicação supervisionada dos conhecimentos na propriedade familiar.
A Pedagogia da Alternância tem como objetivo promover o aumento da escolaridade, formação e profissionalização eficaz e concreta mais apropriada à realidade do campo. Esse processo permite que o aluno aprenda técnicas que serão úteis para a vida no campo e as coloque em prática no meio sócio-profissional. Com a prática dessa metodologia, a educação apresenta em curto prazo, seus resultados.
Além do Paraná, a comitiva francesa passou por Santa Catarina. No Estado, além de Curitiba, eles visitarão União da Vitória, Bituruna, Pinhão, Coronel Vivida, Barracão e Foz do Iguaçu.
Brigithe Pion-Roux, de St-Marcellin (Isére, Fr), que coordena há 14 anos uma casa familiar rural com 230 alunos, disse que vir ao Brasil é sempre gratificante. “É muito bom poder conhecer a realidade das casas familiares rurais aqui do estado e ver a participação efetiva do governo na área da educação. Sem dúvida, é um Estado que serve de exemplo”, disse. Ela conta ainda que na sua casa familiar, os alunos estudam agricultura e também construção civil.
Para a superintendente da Educação, Alayde Diggiovani, a oportunidade é extraordinária. “A troca de experiência entre os dois países é muito importante. Temos a oportunidade de mostrar nossa realidade, mostrando que existe muita semelhança, mas cada um com sua particularidade. Afinal o Paraná é riquíssimo em costumes e etnias ”, disse.
“Aqui nós temos plantações de café, de soja, de trigo, de milho. Somos o maior importador de carne de aves e suínos, por isso cada vez mais temos que investir no campo, fazendo com que cada vez mais os jovens sintam-se motivados e possam dessa forma permanecer em suas terras”, avalia.
Para a chefe do Departamento de Educação e Trabalho da SEED, Sandra Garcia, a visita é muito importante para o fortalecimento da troca de experiências. “Esse encontro visa ampliar as perspectivas não apenas na área da agricultura. Pretendemos atingir o setor produtivo, o comércio, diversificando assim a profissionalização dos jovens”, afirmou.
A Casa Familiar Rural permite que os jovens do meio rural se qualifiquem e possam adaptar-se à evolução no campo perto da sua família e da comunidade onde vivem. No Paraná, desde 2005, o Departamento de Educação e Trabalho da Secretaria da Educação cede e capacita professores que trabalham com esses alunos. Ao todo, são 41 Casas Familiares Rurais distribuídas pelo Estado, com 2.246 alunos.
ORIGEM - As Casas Familiares Rurais tiveram origem na França em 1937, por iniciativa de um grupo de famílias do meio rural, que propuseram a formação profissional aliada à educação humanista para seus filhos. No Paraná, o processo de implantação das Casas Familiares Rurais teve início em 1989, nos municípios de Barracão e Santo Antonio do Sudoeste, com o apoio dos agricultores e o envolvimento da comunidade.
Hoje no Brasil há mais de 240 Casas Familiares Rurais espalhadas em mais de 900 municípios. Só na região Sul do País o número chega a 71, sempre nas regiões onde a agricultura familiar é forte. O Paraná tem hoje cerca de 367 mil propriedades rurais, dessas 317 vivem praticamente da agricultura familiar.
Nas Casas Familiares Rurais, os alunos estudam de segunda a sexta-feira em período integral. Na escola eles têm a alimentação e o dormitório. Eles passam uma semana na Casa Familiar Rural e, na semana seguinte, vão aplicar em suas propriedades o que aprenderam nos dias anteriores.
A metodologia utilizada nas Casas Familiares Rurais é fundamentada na Pedagogia da Alternância, uma alternativa para a educação do campo, que consiste em tempo escola de uma semana em regime integral na Casa Familiar e tempo sócio-profissional de uma semana de aplicação supervisionada dos conhecimentos na propriedade familiar.
A Pedagogia da Alternância tem como objetivo promover o aumento da escolaridade, formação e profissionalização eficaz e concreta mais apropriada à realidade do campo. Esse processo permite que o aluno aprenda técnicas que serão úteis para a vida no campo e as coloque em prática no meio sócio-profissional. Com a prática dessa metodologia, a educação apresenta em curto prazo, seus resultados.
Além do Paraná, a comitiva francesa passou por Santa Catarina. No Estado, além de Curitiba, eles visitarão União da Vitória, Bituruna, Pinhão, Coronel Vivida, Barracão e Foz do Iguaçu.