Governo entrega ônibus escolar e brinquedotecas no interior do estado 27/09/2010 - 20:08
O governo do Paraná entregou, na semana passada, um ônibus escolar para o transporte dos alunos no município de Francisco Beltrão. Além do veículo, também foram entregues brinquedotecas nos colégios Mario de Andrade, do mesmo município, Colégio Estadual Guilherme de Almeida, de Santa Izabel do Oeste, Colégio Estadual Rocha Pombo, de Capanema, Colégio Visconde de Guarapuava, de Guarapuava, Colégio Estadual Antonio Xavier da Silveira, em Irati, e Colégio Estadual Professor Júlio César, em Rebouças.
O chefe do Núcleo Regional de Educação, professor Aires Tomazoni lembrou o quanto é importante o investimento do governo no transporte dos alunos. “Além do transporte para a fazenda escola, este ônibus será útil para outros experimentos e visitações a diversas propriedades. É mais uma demonstração do compromisso do Estado com os colégios agrícolas e com a qualidade da nossa educação”, disse.
Já a técnica pedagógica do Departamento de Educação e Trabalho da Secretaria de Estado da Educação (SEED), Cândida de Carvalho Junqueira, ressaltou a importância das brinquedotecas na formação dos novos professores e lembrou o quanto elas ajudam os alunos nos anos iniciais da educação básica. “É uma contribuição ímpar ao processo de aprendizagem nos anos iniciais da educação básica”, afirmou Cândida.
O chefe do Núcleo Regional de Educação, professor Aires Tomazoni lembrou o quanto é importante o investimento do governo no transporte dos alunos. “Além do transporte para a fazenda escola, este ônibus será útil para outros experimentos e visitações a diversas propriedades. É mais uma demonstração do compromisso do Estado com os colégios agrícolas e com a qualidade da nossa educação”, disse.
Já a técnica pedagógica do Departamento de Educação e Trabalho da Secretaria de Estado da Educação (SEED), Cândida de Carvalho Junqueira, ressaltou a importância das brinquedotecas na formação dos novos professores e lembrou o quanto elas ajudam os alunos nos anos iniciais da educação básica. “É uma contribuição ímpar ao processo de aprendizagem nos anos iniciais da educação básica”, afirmou Cândida.