Hoje é o Dia Nacional da Matemática 06/05/2011 - 16:20
No dia 06 de maio é comemorado o Dia Nacional da Matemática. A intenção é divulgar a Matemática como área de conhecimento, sua história, suas aplicações no mundo e sua ligação com outras áreas de conhecimento, buscando derrubar o mito de que aprender Matemática é difícil e privilégio de poucos. A Secretaria de Educação (SEED), por meio do Departamento da Educação Básica (DEB), desenvolve vários programas voltados ao ensino da Matemática, como: Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), Programa Salas de Apoio à Aprendizagem (SAA), encontros promovidos pelos Núcleos de Educação (NREs) e DEB, organizados pela equipe de Matemática, entre outros.
Essas ações conjuntas contribuem para a formação e valorização do professor, refletindo no ensino e aprendizagem na sala de aula. Os professores também foram incentivados a produzir materiais didáticos e teóricos, ampliando o seu acervo metodológico e didático. Também foram feitas parcerias com instituições de Ensino Superior, promovendo formação continuada para professores de várias disciplinas, inclusive matemática, objetivando seu aprimoramento através de discussões, leituras e seminários. A aquisição de materiais didáticos diversos, como livros, jogos, equipamentos tecnológicos e outros estão disponíveis nas escolas para uso desses professores.
A SEED também promove a participação de todas as escolas estaduais na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), na qual nossos alunos vêm se destacando ano a ano, fato este verificado através do número de medalhistas que cresce a cada etapa.
HOMENAGEM - A data foi instituída em 2004 pelo projeto de Lei n. 3.482/2004 que ainda não foi homologado. Este dia foi escolhido por coincidir com o aniversário de nascimento de Ali Iezid Izz-Edim Ibn Salim Hank Malba Tahan, ou simplesmente Malba Tahan, pseudônimo do matemático brasileiro Júlio César de Mello e Souza (1895 - 1974). Ele recebeu esta homenagem, pois escreveu mais de uma centena de livros sobre Matemática Recreativa, Didática da Matemática, História da Matemática e Literatura Infanto-juvenil.
Entre suas obras mais famosas está o romance O Homem que Calculava, já traduzido para doze idiomas. Nessa obra pode-se ler sobre as aventuras de Beremis, um árabe que gostava de resolver os problemas cotidianos com soluções matemáticas. É nesse livro que está publicado o problema dos 35 camelos, um dos mais famosos criados pelo autor.
As equipes da Coordenação de Multimeios e a do Portal Dia-a-Dia Educação, vinculadas à Diretoria de Tecnologia Educacional da Seed, produziram uma animação em homenagem a Malba Tahan. Esta animação está disponível na página da TV Multimídia. Para acessá-la, clique no link a seguir:
www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=471 .
COMEMORAÇÕES - A Escola Estadual Augustinho Donin, em Toledo, realizou uma exposição sobre o tema e mostrou que a matemática está mesmo em todo o lugar. No aro da bicicleta, por exemplo, encontram-se as polegadas e as noções de raio e diâmetro. E até o futebol entrou nessa: uma sala decorada com camisetas e souvenires mostrava que a história de cada clube é recheada de matemática, em suas estatísticas, números de títulos, vitórias e saldo de gols. Já no campo de futebol e nos esquemas táticos, descobrem-se as formas geométricas e as noções de medida, escala e distância.
“Ao trazer as bicicletas, as camisetas e as histórias de seus times de futebol, os jogos, curiosidades, entre outros, nossos alunos querem expor o conhecimento matemático que vivenciam em seu cotidiano e como é fácil aprender quando se busca relacionar teoria e prática”, opina a professora Márcia Sirlei Barbosa, que organizou a exposição. Ela também afirma a importância do Dia Nacional da Matemática, “A comemoração deste dia tem como objetivo maior mostrar para os jovens e para a comunidade que a matemática é viva, intensa, mágica, agradável e provocativa”, disse Márcia.
No Colégio Estadual Attílio Fontana, os alunos dedicaram pelo menos uma das aulas do dia à prática de jogos matemáticos, como o dominó de divisão. Os alunos do 3º ano atuaram como monitores nas turmas, levando os jogos e ensinando os colegas a jogarem.
Essas ações conjuntas contribuem para a formação e valorização do professor, refletindo no ensino e aprendizagem na sala de aula. Os professores também foram incentivados a produzir materiais didáticos e teóricos, ampliando o seu acervo metodológico e didático. Também foram feitas parcerias com instituições de Ensino Superior, promovendo formação continuada para professores de várias disciplinas, inclusive matemática, objetivando seu aprimoramento através de discussões, leituras e seminários. A aquisição de materiais didáticos diversos, como livros, jogos, equipamentos tecnológicos e outros estão disponíveis nas escolas para uso desses professores.
A SEED também promove a participação de todas as escolas estaduais na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), na qual nossos alunos vêm se destacando ano a ano, fato este verificado através do número de medalhistas que cresce a cada etapa.
HOMENAGEM - A data foi instituída em 2004 pelo projeto de Lei n. 3.482/2004 que ainda não foi homologado. Este dia foi escolhido por coincidir com o aniversário de nascimento de Ali Iezid Izz-Edim Ibn Salim Hank Malba Tahan, ou simplesmente Malba Tahan, pseudônimo do matemático brasileiro Júlio César de Mello e Souza (1895 - 1974). Ele recebeu esta homenagem, pois escreveu mais de uma centena de livros sobre Matemática Recreativa, Didática da Matemática, História da Matemática e Literatura Infanto-juvenil.
Entre suas obras mais famosas está o romance O Homem que Calculava, já traduzido para doze idiomas. Nessa obra pode-se ler sobre as aventuras de Beremis, um árabe que gostava de resolver os problemas cotidianos com soluções matemáticas. É nesse livro que está publicado o problema dos 35 camelos, um dos mais famosos criados pelo autor.
As equipes da Coordenação de Multimeios e a do Portal Dia-a-Dia Educação, vinculadas à Diretoria de Tecnologia Educacional da Seed, produziram uma animação em homenagem a Malba Tahan. Esta animação está disponível na página da TV Multimídia. Para acessá-la, clique no link a seguir:
www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=471 .
COMEMORAÇÕES - A Escola Estadual Augustinho Donin, em Toledo, realizou uma exposição sobre o tema e mostrou que a matemática está mesmo em todo o lugar. No aro da bicicleta, por exemplo, encontram-se as polegadas e as noções de raio e diâmetro. E até o futebol entrou nessa: uma sala decorada com camisetas e souvenires mostrava que a história de cada clube é recheada de matemática, em suas estatísticas, números de títulos, vitórias e saldo de gols. Já no campo de futebol e nos esquemas táticos, descobrem-se as formas geométricas e as noções de medida, escala e distância.
“Ao trazer as bicicletas, as camisetas e as histórias de seus times de futebol, os jogos, curiosidades, entre outros, nossos alunos querem expor o conhecimento matemático que vivenciam em seu cotidiano e como é fácil aprender quando se busca relacionar teoria e prática”, opina a professora Márcia Sirlei Barbosa, que organizou a exposição. Ela também afirma a importância do Dia Nacional da Matemática, “A comemoração deste dia tem como objetivo maior mostrar para os jovens e para a comunidade que a matemática é viva, intensa, mágica, agradável e provocativa”, disse Márcia.
No Colégio Estadual Attílio Fontana, os alunos dedicaram pelo menos uma das aulas do dia à prática de jogos matemáticos, como o dominó de divisão. Os alunos do 3º ano atuaram como monitores nas turmas, levando os jogos e ensinando os colegas a jogarem.