MON leva exposição itinerante a 18 escolas da rede estadual 22/06/2010 - 17:17
O Museu Oscar Niemeyer (MON) está atendendo a 18 escolas da rede estadual de ensino pelo projeto “Missão Artística Francesa – Uma interação Museu-Escola”. O projeto tem caráter interdisciplinar e pretende promover integração de diversas disciplinas às Artes Visuais. São expostos módulos, com réplicas de obras em painéis de 3mx2m, por uma semana em cada escola.
O trabalho nas escolas é fundamentado na exposição A Missão Artística Francesa-Coleção Museu Nacional de Belas Artes, realizada em 2007, que demonstrou a importância para a arte e a arquitetura a vinda da Missão Artística Francesa ao Brasil. Além dos módulos expositivos, é fornecido material didático sobre o tema para professores e alunos. Através de seminário realizado no final de maio, houve também a formação presencial dos professores como agentes multiplicadores.
“Acredito muito neste projeto do MON. Muitas vezes existe certa dificuldade para deslocar os alunos e a exposição itinerante facilita esse processo e os aproxima dessa outra realidade. Também muda a ideia que os estudantes têm de que no museu só há coisa velha. Outro ponto positivo é a possibilidade de trabalho com o tema em várias disciplinas”, conta a técnica pedagógica de Artes do Núcleo Regional de Educação Sandra Anália dos Santos.
São 18 colégios estaduais atendidos pelo projeto, em Curitiba, São José dos Pinhais, Campo largo e Fazenda Rio Grande. “A visita do museu itinerante foi muito boa e produtiva, teve uma interdisciplinaridade muito grande, não abrangendo apenas a disciplina de Artes. O trabalho foi desenvolvido com os alunos de 5ª a 8ªs séries, então dei a sugestão para os organizadores de realizarem também com alunos do Ensino Médio, que ficaram muito interessados. Agora, já estamos produzindo diversas atividades em nossa escola relacionadas ao tema”, relata Léo Victor de Lima, diretor do Colégio Estadual Lucy Requião de Mello e Silva, da Fazenda Rio Grande.
“Boa a iniciativa de trazer o museu para a escola. Os alunos receberam bem a novidade, ainda mais pelo fato da exposição ser acompanhada por monitores, que estavam bem preparados para falar do assunto. Dessa maneira, a curiosidade e o interesse dos alunos pelo tema foram despertados”, conta Gisele Dalagnol, auxiliar de direção do Colégio Estadual Chico Mendes, de São José dos Pinhais.
“Achei tudo muito interessante, ainda mais por ser uma novidade. Pudemos acompanhar a exposição das obras expostas no material didático que nos deram. também fizemos uma redação e foi muito legal”, conta Karolaine Carvalho de Lima, aluna da 5ª série do Colégio Estadual Chico Mendes.
O projeto terá duração entre os meses de junho e agosto e envolverá 32 escolas da rede pública e particular, sendo 18 estaduais, 11 municipais e 3 particulares.
Segunda fase – a visita do museu nas escolas faz parte da primeira fase das atividades. Na segunda fase, os alunos farão produções artísticas e interdisciplinares. Destas produções, de 20 a 30 por escola serão expostas no salão nobre do MON.
Missão artística francesa – Um grupo de artistas franceses que vieram para o Brasil no início do século XIX e revolucionou o panorama das Belas-Artes no país. O movimento fortaleceu o Neoclassicismo, que estava surgindo e introduziu o sistema de ensino superior acadêmico. O grupo era liderado por Joachim Lebreton e foi amparado pelo governo de Dom JoãoVI. O trabalho do grupo demorou a dar frutos, encontrando a resistência da tradição barroca, escassez de recursos financeiros e uma série de intrigas políticas.
O trabalho nas escolas é fundamentado na exposição A Missão Artística Francesa-Coleção Museu Nacional de Belas Artes, realizada em 2007, que demonstrou a importância para a arte e a arquitetura a vinda da Missão Artística Francesa ao Brasil. Além dos módulos expositivos, é fornecido material didático sobre o tema para professores e alunos. Através de seminário realizado no final de maio, houve também a formação presencial dos professores como agentes multiplicadores.
“Acredito muito neste projeto do MON. Muitas vezes existe certa dificuldade para deslocar os alunos e a exposição itinerante facilita esse processo e os aproxima dessa outra realidade. Também muda a ideia que os estudantes têm de que no museu só há coisa velha. Outro ponto positivo é a possibilidade de trabalho com o tema em várias disciplinas”, conta a técnica pedagógica de Artes do Núcleo Regional de Educação Sandra Anália dos Santos.
São 18 colégios estaduais atendidos pelo projeto, em Curitiba, São José dos Pinhais, Campo largo e Fazenda Rio Grande. “A visita do museu itinerante foi muito boa e produtiva, teve uma interdisciplinaridade muito grande, não abrangendo apenas a disciplina de Artes. O trabalho foi desenvolvido com os alunos de 5ª a 8ªs séries, então dei a sugestão para os organizadores de realizarem também com alunos do Ensino Médio, que ficaram muito interessados. Agora, já estamos produzindo diversas atividades em nossa escola relacionadas ao tema”, relata Léo Victor de Lima, diretor do Colégio Estadual Lucy Requião de Mello e Silva, da Fazenda Rio Grande.
“Boa a iniciativa de trazer o museu para a escola. Os alunos receberam bem a novidade, ainda mais pelo fato da exposição ser acompanhada por monitores, que estavam bem preparados para falar do assunto. Dessa maneira, a curiosidade e o interesse dos alunos pelo tema foram despertados”, conta Gisele Dalagnol, auxiliar de direção do Colégio Estadual Chico Mendes, de São José dos Pinhais.
“Achei tudo muito interessante, ainda mais por ser uma novidade. Pudemos acompanhar a exposição das obras expostas no material didático que nos deram. também fizemos uma redação e foi muito legal”, conta Karolaine Carvalho de Lima, aluna da 5ª série do Colégio Estadual Chico Mendes.
O projeto terá duração entre os meses de junho e agosto e envolverá 32 escolas da rede pública e particular, sendo 18 estaduais, 11 municipais e 3 particulares.
Segunda fase – a visita do museu nas escolas faz parte da primeira fase das atividades. Na segunda fase, os alunos farão produções artísticas e interdisciplinares. Destas produções, de 20 a 30 por escola serão expostas no salão nobre do MON.
Missão artística francesa – Um grupo de artistas franceses que vieram para o Brasil no início do século XIX e revolucionou o panorama das Belas-Artes no país. O movimento fortaleceu o Neoclassicismo, que estava surgindo e introduziu o sistema de ensino superior acadêmico. O grupo era liderado por Joachim Lebreton e foi amparado pelo governo de Dom JoãoVI. O trabalho do grupo demorou a dar frutos, encontrando a resistência da tradição barroca, escassez de recursos financeiros e uma série de intrigas políticas.