As oficinas do Fera Com Ciência tem estimulado professores a produzir inovações metodológicas para uso em sala de aula, facilitando novas abordagens didáticas para que os alunos fixem melhor os conteúdos aprendidos. As edições do Fera, nesta semana, acontecem em Curitiba e Ponta Grossa e vão até sexta-feira (14). São  80 oficinas nas duas cidades com a participação de aproximadamente 3,5 mil alunos.
Josiane de Macedo é professora de Química na rede estadual há 11 anos. Os alunos na sua oficina aprendem conteúdos da disciplina produzindo máscaras com material reciclável. Ela participa do Fera por vários motivos. “Primeiro o importante é aprender a usar novas metodologias, descobrir novas maneiras de abordar a matéria, usar da criatividade para trabalhar conteúdos que às vezes são restritos a cálculos”, explicou.
Segundo ela, a partir do momento que se oferece um trabalho criativo aos alunos, eles ficam interessados e produzem resultados. “A máscara é um recurso para que os alunos compreendam um texto e trabalhem um roteiro que conta a evolução do modelo atômico desde os gregos até início do século 20”, comentou a professora.
Danielly de Quadros é atriz profissional e se utiliza dos recursos da tv multimídia para promover os debates entre os alunos. “Com a própria experiência do aluno fazemos um intercâmbio de informações para eles aprenderem muito mais sobre valores sociais”. A atriz conta que o Fera permite que se trabalhem jogos teatrais que envolvam questões ambientais com responsabilidade social. “A base da educação ambiental são os valores de cada um e a responsabilidade nesse processo, incentivando que os alunos sejam co-autores de uma nova realidade social”, afirmou.

Ponta Grossa – No Fera de Ponta Grossa, o jornalista Emerson Luis Gomes Carneiro participa pela quarta vez do Fera. A sua oficina, sobre cinema digital, trabalha noções básicas sobre a linguagem audiovisual. Segundo ele, o Fera contribui com a formação dos alunos e produz reflexos na comunidade. O jornalista também busca promover nos participantes o interesse pelas áreas de publicidade e de produção de vídeo.“A oficina busca sensibilizar os estudantes para trabalhar com a linguagem audiovisual e num futuro próximo, quem sabe, se tornem profissionais”, afirmou.

Estudantes – A aluna Letícia Velgilo, 2º ano do ensino médio do Colégio Estadual Yvone Pimentel, em Curitiba, não esperava aprender sobre os conteúdos da disciplina de Química de uma maneira tão diferente. “Não sabia que podíamos aprender sobre esses conceitos criando máscaras dos cientistas. Será um conhecimento que vou levar para a minha vida”, disse.
O aluno Leandro Rodrigo Gerling Neves, da Escola de Educação Especial São Camilo, em Curitiba, disse que a oficina de dança o ajudou a com novos conhecimentos. “Eu vejo como um novo método de aprendizagem para trabalhar com o corpo, hoje aprendemos até uma nova coreografia apresentada em outra oficina”. Ele também aprendeu muito sobre temas ambientais. “Aprendemos também que não se deve jogar lixo no chão, porque polui o ambiente e causa problemas para todos”, falou.
Já Milena Bahia, aluna do 4º ano do curso de Formação de Docentes do Colégio Estadual Paulo Leminski, em Curitiba, tem aproveitado seus conhecimentos de Língua Portuguesa para desenvolver os trabalhos da sua oficina que irá produzir um jornal online sobre o Fera. “Iremos entrevistar os outros participantes para escrever matérias, assim, além de interagirmos com ou outros também desenvolvemos a escrita”, explicou.
O produto final desta oficina pode ser conferido a partir de segunda-feira (17) no endereço: www.feracuritiba2010.blogspot.com.