Reunião elabora caderno sobre prevenção às drogas e enfrentamento à violência 25/08/2009 - 18:11
A elaboração do 2º Caderno Temático de Prevenção ao Uso de Drogas e de Enfrentamento à Violência na Escola é o objetivo da reunião técnica, realizada nesta segunda-feira (24) e terça-feira (25), e promovida pela Diretoria de Políticas e Programas Educacionais (DPPE), por meio da Coordenação de Desafios Educacionais Contemporâneos (CDEC). Segundo o coordenador Sandro Cavalieri Savóia, o evento atende a dois dos eixos promovidos pela Coordenação: a produção de material didático pedagógico e a formação continuada dos profissionais da Educação.
O técnico pedagógico da CDEC, Sílvio Alves, explica que este caderno será um suporte para a atuação dos educadores. “Este material é importante porque vai se tornar um apoio muito significativo para os professores de todas as disciplinas para que eles tenham um referencial sobre as últimas discussões a respeitos dos temas e dados estatísticos sobre a problemática das drogas e da violência”.
Para Alves, a produção do material, de certa forma vai chegar aos alunos. “Em estudos se percebe que tanto as drogas quanto a violência têm envolvido crianças cada vez mais novas, não só no uso, mas também na participação no comércio ilegal das drogas, o que acaba refletindo nos atos de violência na sociedade”, ressalta.
A característica deste novo material é a junção entre os dois temas: tanto sobre prevenção ao uso indevido de drogas quanto ao enfrentamento à violência. O caderno contará com artigos científicos de pesquisadores, um conjunto de sugestões de filmem, sítio, livros sobre estes assuntos e endereços de instituições que podem ser acionadas em caso de interesse ou necessidade.
Além disso, o caderno também apresentará a seleção de seis relatos de experiência produzidos por professores que participaram dos grupos de estudos do ano passado, tanto sobre prevenção ao uso indevido de drogas quanto ao enfrentamento à violência. “O objetivo é perceber as alternativas que algumas escolas estão encontrando para estas questões, servindo como referência, despertando o interesse ou instigando outras escolas paras que construam suas próprias experiências”, comenta Alves.
O 1º Caderno Temático terá a impressão de 25 mil exemplares, mas em dois volumes: um para o enfrentamento à violência e outro para o uso indevido de drogas. A impressão será resultado de investimentos do Governo Federal por meio do Plano de Ações articuladas (PAR). Os conteúdos de ambos volumes estão à disposição no sítio da Secretaria da Educação (www.diaadia.pr.gov.br/cdec/)
Drogas – O professor de História da Universidade de São Paulo, Henrique Soares Carneiro, um dos principais estudiosos sobre drogas lícitas e ilícitas no país, explica que o tema possui grande repercussão na sociedade e com uma série de incompreensões devido ao regime que distingue uma substância de outra. “A discriminação é baseada em critérios não científicos, que estabeleceram uma normalidade em relação ao consumo do álcool, do tabaco e de substâncias farmacêuticas e um regime de proibição de substâncias consideradas ilícitas”, comenta.
Carneiro avalia que o problema de violência ligado às drogas não é exatamente em função das formas de uso objetivas que estas substâncias podem permitir, mas ligado ao regime político que as tornando um objeto de especulação de criminosos que lucram com a atividade. “Tenho estudado o tema e discutido a possibilidade de políticas alternativas em relação ao uso de drogas que não sejam simplesmente repressivas, mas que tentem dar conta dos problemas do uso maléfico, excluindo da esfera criminal”.
O professor afirma que do ponto de vista da educação, é preciso uma grande discussão sobre uma série de forma de comportamentos, chamados comportamentos de risco ou de excesso, e que não estão ligados apenas ao uso de drogas. “Dirigir carros de forma perigosa é um comportamento de risco, e nesse sentido é bastante importante que haja uma política pedagógica preventiva e não repressiva”, exemplifica.
“É preciso colocar num pé de igualdade todas as substâncias psicoativas e destacara que existem diferenças em relação ao seu potencial de risco e de dano para a saúde. O álcool é uma das que mais causam problemas porque afetam o comportamento, o tabaco, embora mais pernicioso à saúde, não tem este potencial de aumento do risco”, diz Carneiro reforçando a necessidade de discussões sobre o tema.
O professor finaliza ressaltando que as ações sempre devem ter um ponto de vista educacional, nunca num sentido ameaçador, que criem situações de coerção ou constrangimento, mas no sentido de educar sobre os comportamentos de risco.
O técnico pedagógico da CDEC, Sílvio Alves, explica que este caderno será um suporte para a atuação dos educadores. “Este material é importante porque vai se tornar um apoio muito significativo para os professores de todas as disciplinas para que eles tenham um referencial sobre as últimas discussões a respeitos dos temas e dados estatísticos sobre a problemática das drogas e da violência”.
Para Alves, a produção do material, de certa forma vai chegar aos alunos. “Em estudos se percebe que tanto as drogas quanto a violência têm envolvido crianças cada vez mais novas, não só no uso, mas também na participação no comércio ilegal das drogas, o que acaba refletindo nos atos de violência na sociedade”, ressalta.
A característica deste novo material é a junção entre os dois temas: tanto sobre prevenção ao uso indevido de drogas quanto ao enfrentamento à violência. O caderno contará com artigos científicos de pesquisadores, um conjunto de sugestões de filmem, sítio, livros sobre estes assuntos e endereços de instituições que podem ser acionadas em caso de interesse ou necessidade.
Além disso, o caderno também apresentará a seleção de seis relatos de experiência produzidos por professores que participaram dos grupos de estudos do ano passado, tanto sobre prevenção ao uso indevido de drogas quanto ao enfrentamento à violência. “O objetivo é perceber as alternativas que algumas escolas estão encontrando para estas questões, servindo como referência, despertando o interesse ou instigando outras escolas paras que construam suas próprias experiências”, comenta Alves.
O 1º Caderno Temático terá a impressão de 25 mil exemplares, mas em dois volumes: um para o enfrentamento à violência e outro para o uso indevido de drogas. A impressão será resultado de investimentos do Governo Federal por meio do Plano de Ações articuladas (PAR). Os conteúdos de ambos volumes estão à disposição no sítio da Secretaria da Educação (www.diaadia.pr.gov.br/cdec/)
Drogas – O professor de História da Universidade de São Paulo, Henrique Soares Carneiro, um dos principais estudiosos sobre drogas lícitas e ilícitas no país, explica que o tema possui grande repercussão na sociedade e com uma série de incompreensões devido ao regime que distingue uma substância de outra. “A discriminação é baseada em critérios não científicos, que estabeleceram uma normalidade em relação ao consumo do álcool, do tabaco e de substâncias farmacêuticas e um regime de proibição de substâncias consideradas ilícitas”, comenta.
Carneiro avalia que o problema de violência ligado às drogas não é exatamente em função das formas de uso objetivas que estas substâncias podem permitir, mas ligado ao regime político que as tornando um objeto de especulação de criminosos que lucram com a atividade. “Tenho estudado o tema e discutido a possibilidade de políticas alternativas em relação ao uso de drogas que não sejam simplesmente repressivas, mas que tentem dar conta dos problemas do uso maléfico, excluindo da esfera criminal”.
O professor afirma que do ponto de vista da educação, é preciso uma grande discussão sobre uma série de forma de comportamentos, chamados comportamentos de risco ou de excesso, e que não estão ligados apenas ao uso de drogas. “Dirigir carros de forma perigosa é um comportamento de risco, e nesse sentido é bastante importante que haja uma política pedagógica preventiva e não repressiva”, exemplifica.
“É preciso colocar num pé de igualdade todas as substâncias psicoativas e destacara que existem diferenças em relação ao seu potencial de risco e de dano para a saúde. O álcool é uma das que mais causam problemas porque afetam o comportamento, o tabaco, embora mais pernicioso à saúde, não tem este potencial de aumento do risco”, diz Carneiro reforçando a necessidade de discussões sobre o tema.
O professor finaliza ressaltando que as ações sempre devem ter um ponto de vista educacional, nunca num sentido ameaçador, que criem situações de coerção ou constrangimento, mas no sentido de educar sobre os comportamentos de risco.