Secretária da Educação e chefes de Núcleos debatem as políticas educacionais públicas 12/11/2008 - 18:11
A secretária de Educação Yvelise Arco-Verde participa nesta quinta-feira (13), no auditório da Secretaria de Estado da Educação, da reunião com os 32 chefes de Núcleos Regionais para debater sobre Políticas Públicas de Educação no Paraná. Atualmente, o Paraná tem 2.100 escolas, 1,4 milhões de alunos, 63 mil professores e 18 mil funcionários.
“Dando continuidade à política educacional implantada desde 2003 e diante dos novos enfrentamentos que surgem na implantação de programas e projetos, essa política tem quatro grandes eixos que caminham juntos na administração pública: gestão educacional, infra-estrutura, valorização dos profissionais da educação e práticas pedagógicas”, explica a secretária da Educação, Yvelise Arco-Verde.
Segundo a secretária, a gestão educacional abrange as relações com os macro-sistemas das redes federal, estadual e municipal. “A gestão se dá em diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino, até chegar ao micro-sistema da sala de aula, à relação entre o professor e o aluno, para a concretização do processo de ensino e aprendizagem”, detalha a secretária.
Yvelise afirma que a infra-estrutura diz respeito à organização dos espaços e tempos escolares, incluindo ambientes pedagógicos, materiais didáticos, gestão pedagógica, merenda e transporte escolar. Outro eixo fundamental, segundo ela, é a valorização dos profissionais da educação, com investimentos na formação inicial, continuada e permanente dos professores docentes e não docentes, além de plano de carreira adequado para funcionários técnicos-administrativos. “Neste eixo destaca-se a compreensão do professor como sujeito do conhecimento, ou seja, um profissional que produz, elabora, transmite e reorganiza os conhecimentos e, dessa forma, assume o papel de mediador entre o saber e o aluno”, afirma Yvelise.
A prática pedagógica que trata da formação dos alunos, tendo por base o conhecimento científico, informa a secretária. Para Yvelise, este conhecimento, transformado em saber escolar e aliado a uma complementação da formação integral dos alunos, possibilita o acesso à cultura, o preparo da consciência de cidadania e a possibilidade de transformação social.
Dentro destes eixos, a secretária destaca também a superação do analfabetismo de adultos, a universalização da oferta de educação profissional, a implantação do ensino fundamental de 9 anos, o acompanhamento do atendimento infantil e de jovens e adultos. E ainda, atendimento à diversidade, ampliação do ensino médio e médio integrado e estadualização da educação indígena.
“Dando continuidade à política educacional implantada desde 2003 e diante dos novos enfrentamentos que surgem na implantação de programas e projetos, essa política tem quatro grandes eixos que caminham juntos na administração pública: gestão educacional, infra-estrutura, valorização dos profissionais da educação e práticas pedagógicas”, explica a secretária da Educação, Yvelise Arco-Verde.
Segundo a secretária, a gestão educacional abrange as relações com os macro-sistemas das redes federal, estadual e municipal. “A gestão se dá em diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino, até chegar ao micro-sistema da sala de aula, à relação entre o professor e o aluno, para a concretização do processo de ensino e aprendizagem”, detalha a secretária.
Yvelise afirma que a infra-estrutura diz respeito à organização dos espaços e tempos escolares, incluindo ambientes pedagógicos, materiais didáticos, gestão pedagógica, merenda e transporte escolar. Outro eixo fundamental, segundo ela, é a valorização dos profissionais da educação, com investimentos na formação inicial, continuada e permanente dos professores docentes e não docentes, além de plano de carreira adequado para funcionários técnicos-administrativos. “Neste eixo destaca-se a compreensão do professor como sujeito do conhecimento, ou seja, um profissional que produz, elabora, transmite e reorganiza os conhecimentos e, dessa forma, assume o papel de mediador entre o saber e o aluno”, afirma Yvelise.
A prática pedagógica que trata da formação dos alunos, tendo por base o conhecimento científico, informa a secretária. Para Yvelise, este conhecimento, transformado em saber escolar e aliado a uma complementação da formação integral dos alunos, possibilita o acesso à cultura, o preparo da consciência de cidadania e a possibilidade de transformação social.
Dentro destes eixos, a secretária destaca também a superação do analfabetismo de adultos, a universalização da oferta de educação profissional, a implantação do ensino fundamental de 9 anos, o acompanhamento do atendimento infantil e de jovens e adultos. E ainda, atendimento à diversidade, ampliação do ensino médio e médio integrado e estadualização da educação indígena.