Alunos do Parlamento Jovem reúnem-se em Brasília 30/09/2011 - 08:00
Durante essa semana, os alunos contemplados pela 8ª edição do Parlamento Jovem estarão na Capital Federal para apresentar, discutir e votar projetos elaborados por eles e de interesse da sociedade brasileira. Neste período, os participantes experimentarão o dia a dia dos parlamentares brasileiros no desempenho de suas funções.
Para Letícia Felipe Nunes, da Coordenação de Gestão Escola (CGE), técnica responsável por orientar e acompanhar os alunos no processo legislativo, o programa cria um espaço para o debate e a conscientização política dos estudantes brasileiros. “Eles chegam cheios de expectativas de como serão realizadas as discussões. É um momento importante para pensarem que cada lei aprovada abrangerá todo país e um exercício de cidadania, aprendem a hora de falar e ouvir. Eles saem daqui fazendo a relação do que foi votado e sabendo do seu papel político”, comentou.
Dos quase mil projetos enviados por escolas de todo o Brasil, 78 passaram por todas as etapas da seleção e foram escolhidos pelos assessores legislativos da Câmara dos Deputados. Destes, cinco são de alunos do Paraná. “É muito importante estar aqui representando o meu estado, ganhando experiência e conhecendo as leis sancionadas que contribuem para o desenvolvimento do país e para a formulação de políticas públicas. É o momento de os jovens serem protagonistas”, analisa o aluno Amadeu Francisco Puertas Castiglioni, 16 anos, do Colégio Estadual Arnaldo Busato, em Guaporema.
Os estudantes utilizaram as redes sociais para se conhecerem melhor, trocarem experiências mostrarem suas cidades, conversar sobre política e responsabilidade social e discutirem sobre os seus projetos. “A internet nos deu a oportunidade de debater e mostrar a realidade de cada um. Foi ótimo, pois quando chegamos em Brasília, já estávamos familiarizado com os projetos”, conta Amadeu.
Os Jovens Parlamentares já elegeram a mesa diretora. A programação inclui palestras e oficinas sobre legislação e democracia, análise financeira, orçamentária e constitucional dos projetos selecionados com a equipe legislativa e consultores, além da reunião com o Colégio de Líderes para a formulação da pauta para a sessão Plenária. Na sexta-feira (30) serão divulgados os projetos aprovados.
Os alunos do Paraná apresentaram os seguintes projetos: Alcielle Bairos Passos, do Colégio Estadual Floriano Peixoto, em Laranjeiras do Sul, com a proposta sobre “A obrigatoriedade de uso de energia solar e coleta de água da chuva às indústrias de grande porte em todo o território Nacional”; Amadeu Francisco Puertas Castiglioni, do Colégio Estadual Arnaldo Busato, em Guaporema, dispõe sobre o “Treinamento periódico e avaliação obrigatória e permanente dos profissionais da educação e dá outras providências”; Flávia Schlindwein Martini, Colégio Estadual João Arnaldo Ritt, de Toledo, determina a “Aplicação de asfalto que tenha em sua composição pneus (asfalto ecológico) em todas as rodovias brasileiras”.
As alunas Mariana Covalski Arboit e Milena Regina Mussoi, da Sociedade Educacional de Laranjeiras do Sul, altera o 'Artigo 4º da Lei nº 9.434 de 1997 que 'dispõe sobre a remoção de órgãos, tecidos e partes do corpo humano para fins de transplante e tratamento e dá outras providências', permitindo a doação pós-morte independente de autorização de terceiros, e a proposta sobre o “Fornecimento de bloqueador solar a empregados que trabalham expostos ao sol e dá outras providências”, respectivamente.
Para Letícia Felipe Nunes, da Coordenação de Gestão Escola (CGE), técnica responsável por orientar e acompanhar os alunos no processo legislativo, o programa cria um espaço para o debate e a conscientização política dos estudantes brasileiros. “Eles chegam cheios de expectativas de como serão realizadas as discussões. É um momento importante para pensarem que cada lei aprovada abrangerá todo país e um exercício de cidadania, aprendem a hora de falar e ouvir. Eles saem daqui fazendo a relação do que foi votado e sabendo do seu papel político”, comentou.
Dos quase mil projetos enviados por escolas de todo o Brasil, 78 passaram por todas as etapas da seleção e foram escolhidos pelos assessores legislativos da Câmara dos Deputados. Destes, cinco são de alunos do Paraná. “É muito importante estar aqui representando o meu estado, ganhando experiência e conhecendo as leis sancionadas que contribuem para o desenvolvimento do país e para a formulação de políticas públicas. É o momento de os jovens serem protagonistas”, analisa o aluno Amadeu Francisco Puertas Castiglioni, 16 anos, do Colégio Estadual Arnaldo Busato, em Guaporema.
Os estudantes utilizaram as redes sociais para se conhecerem melhor, trocarem experiências mostrarem suas cidades, conversar sobre política e responsabilidade social e discutirem sobre os seus projetos. “A internet nos deu a oportunidade de debater e mostrar a realidade de cada um. Foi ótimo, pois quando chegamos em Brasília, já estávamos familiarizado com os projetos”, conta Amadeu.
Os Jovens Parlamentares já elegeram a mesa diretora. A programação inclui palestras e oficinas sobre legislação e democracia, análise financeira, orçamentária e constitucional dos projetos selecionados com a equipe legislativa e consultores, além da reunião com o Colégio de Líderes para a formulação da pauta para a sessão Plenária. Na sexta-feira (30) serão divulgados os projetos aprovados.
Os alunos do Paraná apresentaram os seguintes projetos: Alcielle Bairos Passos, do Colégio Estadual Floriano Peixoto, em Laranjeiras do Sul, com a proposta sobre “A obrigatoriedade de uso de energia solar e coleta de água da chuva às indústrias de grande porte em todo o território Nacional”; Amadeu Francisco Puertas Castiglioni, do Colégio Estadual Arnaldo Busato, em Guaporema, dispõe sobre o “Treinamento periódico e avaliação obrigatória e permanente dos profissionais da educação e dá outras providências”; Flávia Schlindwein Martini, Colégio Estadual João Arnaldo Ritt, de Toledo, determina a “Aplicação de asfalto que tenha em sua composição pneus (asfalto ecológico) em todas as rodovias brasileiras”.
As alunas Mariana Covalski Arboit e Milena Regina Mussoi, da Sociedade Educacional de Laranjeiras do Sul, altera o 'Artigo 4º da Lei nº 9.434 de 1997 que 'dispõe sobre a remoção de órgãos, tecidos e partes do corpo humano para fins de transplante e tratamento e dá outras providências', permitindo a doação pós-morte independente de autorização de terceiros, e a proposta sobre o “Fornecimento de bloqueador solar a empregados que trabalham expostos ao sol e dá outras providências”, respectivamente.