Alunos, professores, gestores e profissionais da Educação de 122 escolas estaduais de Curitiba poderão participar do Curso de Qualificação em Tecnologia Digital “Aluno integrado”. Nesta quinta-feira (27) será realizada uma reunião para repassar informações sobre o curso para diretores e representantes das escolas.

O encontro será às 8h30 no setor de administração do Centro Politécnico da Universidade Federal do Paraná (UFPR). O curso é coordenado pelo Setor de Ensino Profissional e Tecnológico da UFPR em parceria com a Diretoria de Tecnologia Educacional e Departamento de Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação.

Diretores e representantes das escolas estão convocados a participar da reunião no Centro Politécnico. Lá serão repassadas informações de como o curso vai funcionar. Depois, cada escola vai apresentar o programa aos alunos, que poderão se inscrever a partir de julho.

ALUNOS - Ao todo serão 2.400 vagas, sendo entre 10 a 25 para cada escola participante. As aulas serão na modalidade à distância e podem participar alunos e professores do 1º e 2º anos do Ensino Médio.

A previsão para início do curso é em agosto. A carga horária é de 136 horas, quatro meses. Está previsto um encontro presencial de 16 horas para informações iniciais aos alunos. O objetivo do curso é qualificar os alunos na área de Tecnologia da Informação e Comunicação (ITC).

PROFESSORES - Serão selecionados 78 professores da rede estadual para dar o curso à distância. As inscrições estão abertas até o dia 3 de julho e podem ser feitas somente pela internet no seguinte endereço: http://goo.gl/KjW5V

A seleção dos candidatos será feita pela coordenação do curso, na segunda quinzena de julho. O curso de qualificação em tecnologia digital “Aluno digital” é parte do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (ProInfo integrado) da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC).

A lista das escolas e a distribuição de vagas podem ser acessadas aqui: http://www.sept.ufpr.br/wa_files/Escolas_selecionadas.pdf