Escola promove formação crítica com leitura 07/12/2011 - 16:50
A formação crítica dos alunos é uma das metodologias de trabalho desenvolvida pela Escola Estadual Pio XII, em Irati. Os professores trabalham questões que envolvem o cotidiano com os alunos utilizando a leitura de jornais e debates em sala de aula com o projeto “Leitura de Jornal”.
De acordo com a diretora, Regina Demeterko Stadykoski, o trabalho contribui para a formação de uma visão mais ampla dos alunos sobre o mundo em que vivem. “Além de proporcionar uma visão geral do que está acontecendo na sociedade, a leitura do jornal também contribui para o enriquecimento do vocabulário deles”, disse. A atividade é desenvolvida com 150 alunos da 7ª e 8ª.
Uma vez por semana os alunos têm aproximadamente uma hora reservada para a leitura de jornais. “A leitura do jornal nos permite conhecer melhor o mundo em nossa volta, além disso, nos ajuda na compreensão de textos na disciplina de português, por exemplo”, conta o aluno da 8ª série, Carlos Alexandre, 13 anos.
Os dias de leitura são alternados. Cada professor procura trabalhar as reportagens de acordo com suas disciplinas. Durante a atividade é feita uma seleção de reportagens e posteriormente os professores promovem um debate sobre os assuntos abordados entre os alunos.
A escola possui uma parceria com um jornal da região que disponibiliza o material para ser trabalhado com os alunos. Para receber o jornal, a escola deve desenvolver um projeto relacionado às atividade desenvolvidas em torno da leitura. No final de cada ano os melhores projetos são premiados pelo jornal.
Foto: Divulgação
De acordo com a diretora, Regina Demeterko Stadykoski, o trabalho contribui para a formação de uma visão mais ampla dos alunos sobre o mundo em que vivem. “Além de proporcionar uma visão geral do que está acontecendo na sociedade, a leitura do jornal também contribui para o enriquecimento do vocabulário deles”, disse. A atividade é desenvolvida com 150 alunos da 7ª e 8ª.
Uma vez por semana os alunos têm aproximadamente uma hora reservada para a leitura de jornais. “A leitura do jornal nos permite conhecer melhor o mundo em nossa volta, além disso, nos ajuda na compreensão de textos na disciplina de português, por exemplo”, conta o aluno da 8ª série, Carlos Alexandre, 13 anos.
Os dias de leitura são alternados. Cada professor procura trabalhar as reportagens de acordo com suas disciplinas. Durante a atividade é feita uma seleção de reportagens e posteriormente os professores promovem um debate sobre os assuntos abordados entre os alunos.
A escola possui uma parceria com um jornal da região que disponibiliza o material para ser trabalhado com os alunos. Para receber o jornal, a escola deve desenvolver um projeto relacionado às atividade desenvolvidas em torno da leitura. No final de cada ano os melhores projetos são premiados pelo jornal.



