Paraná tem finalistas no Educadores Inovadores 29/08/2012 - 16:07
Dois projetos desenvolvidos em escolas da rede pública estadual do Paraná estão entre os finalistas do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2012. Os trabalhos são desenvolvidos pelos alunos em atividades de contraturno com o acompanhamento dos professores. Um dos projetos busca resgatar a história da escola, outro pretende valorizar a cultura indígena.
Em Pontal do Paraná, cerca de 40 alunos do Colégio Estadual Professora Maria Helena Teixeira Luciano realizam o projeto “Memórias”. Os estudantes fazem pesquisas de campo com a comunidade escolar. Além de entrevistas com os moradores, são produzidos vídeos e fotografias mostrando a relação da escola com a comunidade. “Esse trabalho representa a garantia de manter viva a história da escola e a caminhada junto com a comunidade”, disse Ivan Rodrigo Reboli, professor de História.
Os estudantes ainda criaram um blog para divulgar o trabalho para os outros alunos da escola. A idéia é registrar e manter viva a história do colégio.
No Colégio Estadual Carlos Ventura, em Carambeí, cerca de 40 alunos desenvolvem o projeto “Indígena em destaque”. De acordo com a professora de História Edina Brito Jensen, o objetivo é desmistificar a imagem do índio dos tempos da colonização. “Nós conseguimos com esse trabalho mudar o estereótipos que ainda vive no imaginário de muita gente como aquele indivíduo que mora na floresta e vive apenas da caça e pesca”, disse.
Os alunos que participam do projeto desenvolveram pesquisas de campo com índios que atuam em várias atividades urbanas. Em seguida produziram murais para apresentar aos demais alunos da escola. “Eu entrei no projeto porque acho importante conhecermos a nossa história e conhecimento é a nossa maior riqueza. Não devemos julgar uma pessoa só porque ela tem uma cultura diferente da nossa”, contou a aluna Gabriela Casane Cardoso, 13 anos.
Os dois projetos vão disputar no dia 10 de setembro, em São Paulo, o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2012 com outras escolas da rede pública de todo o Brasil.
Em Pontal do Paraná, cerca de 40 alunos do Colégio Estadual Professora Maria Helena Teixeira Luciano realizam o projeto “Memórias”. Os estudantes fazem pesquisas de campo com a comunidade escolar. Além de entrevistas com os moradores, são produzidos vídeos e fotografias mostrando a relação da escola com a comunidade. “Esse trabalho representa a garantia de manter viva a história da escola e a caminhada junto com a comunidade”, disse Ivan Rodrigo Reboli, professor de História.
Os estudantes ainda criaram um blog para divulgar o trabalho para os outros alunos da escola. A idéia é registrar e manter viva a história do colégio.
No Colégio Estadual Carlos Ventura, em Carambeí, cerca de 40 alunos desenvolvem o projeto “Indígena em destaque”. De acordo com a professora de História Edina Brito Jensen, o objetivo é desmistificar a imagem do índio dos tempos da colonização. “Nós conseguimos com esse trabalho mudar o estereótipos que ainda vive no imaginário de muita gente como aquele indivíduo que mora na floresta e vive apenas da caça e pesca”, disse.
Os alunos que participam do projeto desenvolveram pesquisas de campo com índios que atuam em várias atividades urbanas. Em seguida produziram murais para apresentar aos demais alunos da escola. “Eu entrei no projeto porque acho importante conhecermos a nossa história e conhecimento é a nossa maior riqueza. Não devemos julgar uma pessoa só porque ela tem uma cultura diferente da nossa”, contou a aluna Gabriela Casane Cardoso, 13 anos.
Os dois projetos vão disputar no dia 10 de setembro, em São Paulo, o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2012 com outras escolas da rede pública de todo o Brasil.
