Aconteceu, hoje (08), a primeira fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas 2010 (OBMEP 2010). É a sexta edição do certame e aproximadamente 20 milhões de alunos participaram no país. No Paraná, foram quase 1,2 milhão de inscritos de todas as escolas da rede pública. Para a segunda fase, se classificam 600 alunos paranaenses que disputarão medalhas no dia 11 de setembro, concorrendo com estudantes dos outros estados brasileiros. Nas edições de 2008 e 2009, o Paraná teve o melhor desempenho na Região Sul e ganhou dois troféus. A OBMEP é organizada e coordenada pelo Ministério da Educação (MEC).
Segundo a chefe do Departamento de Educação Básica (Deb) da Secretaria da Educação (Seed), Mary Lane Hutner, a OBMEP estimula os alunos não apenas pela premiação, mas pelo desafio. “Os alunos demonstram muito interesse, estudam com afinco e isso foi demonstrado pelos resultados do Paraná em 2008 e 2009”, explica. Segundo ela, esse sucesso reflete o acerto da política educacional da Seed nos últimos anos e a distribuição de cadernos com questões para incentivar os alunos a estudar tem cumprido os objetivos. “Eles aproveitam a oportunidade para conhecer melhor a matemática, estudam mais e acabam por servir de bons exemplos para os colegas”, diz. Mari Lane também chama a atenção para os ganhos que os professores obtêm. “Com o objetivo de preparar os estudantes, o educador se empenha bastante e se envolve com a matéria e acaba se aperfeiçoando e se valorizando”, conclui.
Márcia Manosso, técnica pedagógica da equipe de Matemática do Deb e responsável pela organização da OBMEP no Paraná, avalia que 2010 foi o ano mais tranquilo desde o início da Olimpíada, em 2005. “Quando há muitas dificuldades nas escolas, o telefone não para, mas, neste ano, organizamos tudo com bastante antecedência, prevendo dificuldades, e tivemos apenas uma comunicação de problemas”, afirma. Ela articula a relação entre a coordenação federal e os Núcleos Regionais de Educação (NREs) e entende que os alunos têm fascínio pela matemática e que a OBMEP desperta o interesse. “A exatidão dos resultados matemáticos é fascinante, pois não deixa margem de dúvidas. Isso impressiona os alunos e a Olimpíada tem sido importante para estimular os estudantes, que ficam mais atentos nas aulas e, consequentemente, acabam conseguindo melhores notas”, explica.
Márcia lembra que, na primeira fase, a prioridade é promover um ambiente de estudo e debate sobre a matemática: “Não há o espírito de competição, que, a partir da segunda fase, existe e é bem mais intenso, pois os melhores alunos disputam medalhas de ouro, prata e bronze”. Enquanto a primeira fase é realizada na própria escola na qual o aluno estuda, a segunda acontece em Centros de Aplicação que abarcam todas as cidades do Paraná. Márcia chama a atenção para o aumento da participação desde o início da Olimpíada. “Em 2005, participaram 600 mil alunos, enquanto que neste anos já temos o dobro de participantes”, comemora.
O resultado da primeira fase sai no dia 10 de agosto, juntamente com a definição dos locais nos quais será aplicada a segunda fase. No total, serão distribuídas 3200 medalhas, sendo 500 de ouro, 900 de prata e 1800 de bronze. As provas são aplicadas em três níveis: o nível 1 abarca as 5ª e 6ª séries do ensino fundamental, o nível 2 inclui as 7ª e 8ª séries e o nível 3 abrange as todas as séries do ensino médio.