A inclusão é a palavra chave nos projetos desenvolvidos pela Escola de Educação Especial de Capanema, no Sudoeste do estado. A escola mantida pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) do município tem como metodologia de ensino a interação dos alunos com o meio ambiente como forma de inserção na comunidade em que vivem.

Nas atividades são produzidas mudas de flores e húmus para a fertilização das plantas. Além disso, a escola conta com três aviários, permitindo que os alunos tenham o contato direto com os animais e com as atividades características do município. A escola também oferece atividades de tapeçaria, dança, karatê. “Esse tipo de atividade proporciona neles o sentido de cidadão capaz. Isso gera a inclusão deles na sociedade”, explica a diretora Doraci Tereza Roso Stokmann.

A escola conta com uma área de 11 alqueires que proporciona aos 110 alunos atendidos um contato direto com a realidade em que vivem. “Esse contato deles com os animais e com a natureza é importante porque, além do conhecimento, também aumenta a autoestima”, contou Doraci.

A instituição conta com a parceira da Secretaria de Estado da Educação que repassa profissionais especializados. Cada projeto conta com um professor e um instrutor. De acordo com a diretora esse incentivo da secretaria é importante, pois os agentes são fundamentais para a execução dos projetos.

Um dos projetos da escola conquistou o 2º lugar no Prêmio Mundo Melhor, oferecido pela União de Ensino do Sudoeste do Paraná, de Dois Vizinhos. O concurso premiou os projetos que contribuíram para o desenvolvimento econômico, social, cultural e ambiental. Participaram escolas especiais, regulares, organizações comunitárias, religiosas entre outras.